Логика Аристотеля существовала до начала XX века и носит название традиционной формальной логики

Фрагмент работы:

Логика Аристотеля существовала до начала XX века и носит название …

Стр19в1

Логика Аристотеля существовала до начала XX века и носит название традиционной формальной логики. Таким образом, ядром логики является формы, законы и операции правильного мышления

Стр19в2

Гегель отрицал формальную логику и критиковал многие ее положения, так как он считает, что нельзя   от развития знания, чего   логика не предусматривала.

 

Логическая   – структура мысли,   в результате отвлечения от   и значений нелогических  . (Ивлев).   осуществляется следующим  : мысли   из некоторых содержательных  . Данные   определенным образом   друг с другом.   формализовать мышление,   его логичным  , к примеру:

-  нелогические термины в   и ставить вместо   многоточия или   линии. При   вместо одного и   же термина чертить   линии, а вместо   разных терминов –   линии. По типу   восстанавливается тип   терминов. Пример: В   замены нелогических   многоточием и пунктиров из   «Все металлы –   вещества» получим  : «Все…  _ _ _»

-замена нелогических   символами переменными.   том вместо   различных типов   и переменные различных  . Пример:

  «Некоторые физики не   философами. Следовательно,   философы не являются  » можно   как «Некоторые S не   P.Следовательно, некоторые P не   S».

Стр20в2

Основной   формальной логики:   рассуждения зависит   от формы этого  . Основной   предполагает, что   наше рассуждение,   мысль, выраженная в  , имеет не   определенное содержание, но и   форму. Предполагается,   содержание и форма   друг от друга и   быть разделены.

 

Логика   мышление, закономерности и   мыслей. Наличие и   суждений человека   от того, как и   способами человек   мир. Соответственно,   в полной мере   все аспекты   процесса, одной из   задач логики   анализ познания.

 

Человеческое   начинается с чувственного  . Чувственный   – источник и конечная   знания. Чувственное   дает нам   рудиментарное знание (  «Эта роза  »). Таким  , чувственное   как таковое не   дать нам   в причинной зависимости   явлениями. Для  , чтобы   такое знание,   использовать мышление.   понятий и примеси   человек не способен   просто выразить  -то наблюдение.

 

Логосфера-   деятельности человека,   с протеканием внутри   мыслительных процессов.   культура зависит от   интенсивности и способности  . То есть   – опора логической   и оказывает на нее   влияние.

Стр24в1

  подхода логики к   мышления состоит в  , что   интересует ее с точки   своего содержания и в   той формы, в   выступает это  . Все   и химические процессы,   в коре головного   в процессе мышления,   этом, остаются в  .

Стр24в2

  – необходимое условие   абстрактного мышления.   анализ мышления   имеет форму   языка, в котором   протекает и без   оно не является  . Язык   не только в выражении  , но и в самом ее  .

Стр26в1

1)да, т.к.   треугольник всегда   (р р)

2)нет, т.к. книга не   учебник

3)нет, т.к.   «ядро» может   и в иных смыслах

4)да, т.к.   имеют один и   же смысл

5)да, т.к. в других   ни одно из понятий не   применить

Стр26в2

1)  не нарушен, так   мы говорим об искрах из   как о средстве  

2)Закон  , так   начало суждения не   концу. В конце   иной смысл

3)  нарушен, так   ответ, хотя и   понятие «волосы», но   его совершенно в   смысле, чего по   Закону делать не  

Стр27в1

1)  нет, так   человек может   беден духовно, но   материально, и наоборот.

2)  заключается в буквальном   однозначного термина в  

3)Противоречий  , так   можно говорить,   обнаженная женщина   иметь какие то  , например,  

Стр28в1

1)  выполнен, так   экзамен можно   или не сдать,   не противоречит закону

2)  выполнен, так   одно из высказываний,   друг другу в  , оказалось  

Стр29в1

1)  не выполнен, так   высказывания обоих не   обоснованными.

2)Закон  , поскольку   достаточно полное   сомнений.

Стр31в1

1)  логическая форма

2)  логическая форма

3)  логическая форма

4)  логическая форма

5)  логическая форма

6)  логическая форма

7)  логическая форма

8)  логическая форма

 

1)а наверно,   b

2)Если S…, то S…

…

4)Если a, то b, c, d

5)  M…, то M a и b

6)Если K…, то K…M или же D

7)  S…, то A…

8)S a и b, но не с

9)a либо С, либо K

10)  и только если S a, то S b

11)S a, да с

12)T a,   T b

13)Либо S a, либо с

14)  S a, S с

Стр34в1

Содержательные   – содержательные выражения,   – бессодержательные. Пример:

«  отправлено»=a

«Письмо  »=b

Если a, то b (  письмо отправлено, то   сожжено)

К логическому   можно подобрать   содержательные:

Если   заржал, то змея   подкралась.

Стр34в2

1)   солнце, и снег   и пришла весна

2)   засветило солнце,   оттаял снег,   пришла весна

3)   засветило солнце, и   весна, то снег   с рек и где-то   кукушка

4) Если   сошел с рек, и  -то зачирикала  , то или   солнце или   весна

5) Если   солнце или   весна, то зима  

6) Либо   солнце, и пришла  , либо   не засветило

Стр40в1

Между двумя понятиями нет четкой грани, однако понятие «лово» может входить в понятие «понятие». То есть «понятие» может представлять собой совокупность слов.

Стр40в2

1)Четырехугольник

2)Животное

3)Планета

4)Юрист

5) 

6)Дерево

7) 

8)Учащийся

9) 

10)Трудящийся

11)  пункт

12)Химический  

Стр41в1

1) 

2)Религия

3) 

4)Средство  

5)Учащийся

6) 

7)Периодическое  

8)Статья  

9)Литературное  

10)Столица

11) 

12)Полководец

 

1) Да

2) Да

3) Нет

4) Да

5)  

6) Да

7) Нет

8) Да

9) Да

10)  

Стр43в2

1) Да

2) Да

3) Да

4) Да

5) Да

6) Да

7) Да

8) Да

9) Да

10) Да

Стр44в1

1) способный ученик – ученик – учащийся

способный ученик – ученик школы №10 – ученик 5 класса школы №10

2) кинофильм – искусство – сфера деятельности

кинофильм – комедия – семейная комедия

3) пистолет –   – огнестрельное оружие

  – кольт – кольт  

4) опера –   – сфера деятельности

  – опера «Аида» -   «Аида», проходящая в   театре

5) газета –   издание – СМИ

  – полоса – абзац

6)   прокуратуры – юрист –  

работник   – работник прокуратуры   – прокурор СФО

7)   – художник – творец

  – российский живописец –   живописец из города  

8) учебник   – учебник – книга

  физики – учебник   физики – библиотечный   ядерной физики

9)   – учащийся – человек

  – студент НГИ –   2 курса НГИ

10)   стол – стол –  

Письменный   – письменный стол из   – офисный письменный   из бамбука

11) дерево –   – лес

дерево –   дерево – кедр

12)   – строение – объект  

здание –   здание – жилой  

Стр47в1

  демократическое федеративное  , объединяющее 88   федерации, президентская  .

Стр47в2

1)  

2) пустое

3)  

4) пустое

5)  

6) общее

7)  

8) общее

9)  

10) единичное

11)  

12) общее

13)  

14) общее

15)  

Стр50в1

1) равнозначность

2) Исключение

3) Равнозначность

4) Пересечение

5) Подчинение

6) равнозначность

7) исключение

8) исключение

9) пересечение

10) равнозначность

11) равнозначность

12) пересечение

13) исключение

14) равнозначность

15) исключение

16)  

17) исключение

18)  

19) исключение

20)  

Стр52в1

1)   чемпион, чемпион  , бегун

2)  , отец,  

3) Отец,  , родственник

4)  , сын,  

Стр53в1

1

2

3

4

5

Стр55в1

1) номинальное

2) реальное

3) реальное

4) реальное

5) реальное

6) реальное

7) реальное

Стр56в1

1) содержит отрицание

2) неясно

3) неясно

4) нет ошибок

5) содержит отрицание

6) нет ошибок

7) содержит круг

8)  , несоразмерно

 

1) нет

2)  

3) есть

4)  

5) есть

6)  

7) нет

 

1) неправильно -   основания

2) неправильно -   основания

3) правильно

4)  , не исчерпывающее

5)   – не исчерпывающее

6) неправильно –   основания

7) правильно

 

Функция   – описание действительности.   является истинным   ложным

Пример: «  бел», «Солнце –  »

Оценочное   абсолютную или   ценность объекта,   ему оценку

 : «Лето   зимы», «Вода  »

Стр64в1

1) да

2)  

3) нет

4) да

5)  

6) да

7) да

8) нет

9) да

10)  

11) да

12) нет

13)  

14) да

15) нет

 

1) атрибутивное

2)  

3) атрибутивное

4)  

5) реляционное

6)  

7) атрибутивное

8)  

9) реляционное

10)  

Стр68в1

  суждения определяют   суждения

Исключающие –   2 взаимоисключающих признака

 

1) частноутвердительное

2)  

3) частноотрицательное

4)  

5) общеотрицательное

6)  

7) частноутвердительное

8)  

9) общеотрицательное

10)  

11) общеотрицательное

12)  

13) общеутвердительное

14)  

15) общеутвердительное

 

1) a a b

2) a & b

3) a & b

4) a ab

5) a ab

6) a & b & с

7) a ab

8) a ab

9) a ab

10) a ab

11) a a (b c)

12) aab

13) aa (b c)

14) aab

15) aa(b(c)

Стр74в1

1) Я   в библиотеке, и я люблю   профессию, и еще   в институте

2) Если я   в библиотеке, и я люблю   профессию, то я учусь в  

3) Я работаю в  , и не люблю   профессию, и еще не   в институте

4) Если я   в библиотеке, и я учусь в  , то я люблю   профессию

5) Если я   в институте, то я работаю в  , и я люблю   профессию

6) Я не работаю в   или не учусь в  , но я люблю   профессию

7) Если я не   в библиотеке, и я не люблю   профессию, то я не учусь в  

Стр75в1

1)   теория Дарвина   научной, то теория   может быть   опытными данными   может быть   опытными данными

2)   теория Дарвина   быть подтверждена   данными или   быть опровергнута   данными, то теория   является научной

3)   теория Дарвина не   быть подтверждена   данными и может   опровергнута опытными  , то теория   не является научной

4)   теория Дарвина   быть подтверждена   данными или не   быть опровергнута   данными, то теория   не является научной

5)   теория Дарвина не   научной, то теория   не может быть   опытными данными и не   быть опровергнута   данными

6) Если   Дарвина не может   подтверждена опытными   и не может быть   опытными данными то   Дарвина не является  

Стр78в1

Да,  .

Пример: -   рыбы дышат  

- Нет,   рыбы не дышат  

Допустим 2   высказывания из дискуссии.   ложно, одно  ! Оба   являются и противоречивыми и  .

Стр78в2

В   случаях следует.   опровержения:

- Наполеон   человек, и все   его шли от   величия и были   на истребление нравственности.

 

Эпистемические ( –модальные)   определить невозможно. К   относятся ряд  :

- понятие   (« Доказуемо, что на   нет воздуха»)

-   убеждения («Убежден,   жизнь бессмысленна»)

 

Аподиктические   – направлены на необходимость  

Проблематические   – направлены на разрешение  

Ассерторические   – направлены и подчеркивают   действия

Стр85в1

1) да

2)  

3) нет

4) да

5) да

6)  

7) да

8) нет

9)  

10) нет

 

1) да

2) нет

3)  

4) да

5) нет

6)  

7) да

8) нет

9) да

10)  

Стр87в1

1)  

2) нет

3)  

4) да

5) да

6) да

7) нет

8)  

9) да

10) да

Стр89в1

1)   государства не суть   независимую внешнюю  

2) Некоторые   растения не суть не   один раз в  

3) Некоторые не   – пауки

4) Некоторые   не суть не хорошо  

5) Некоторые   логику – студенты   вузов

6) Некоторые   не суть не пытались   проблему квадратуры  

7) Ни один   враг не будет  

Стр90в1

1) Ни  , имеющее   3 пар ног не  

2) Некоторые  , изменяющиеся по   – существительные

3) Не все   воображение, что  

4) Некоторые   студенты нашей  

5) Некоторые   в шахматы – школьники

6)   позвоночные животные –  

7) Некоторые  -правовые   являются законами

 

1) Нерастворимые в   – не металлы

2) Коническое   не является квадратом

3)   не суть не люди

4)   курильщики не суть не  

5) Все   не суть не справедливые

6)   простые тела не   не электропроводники

7) Приятное – не  

Стр93в1

1)  , правильный,  

2) 2фигура,  , AOO

3)  , неправильный,  

4) 1фигура,  , AAA

5)  , правильный,  

6) 1фигура,  , EIO

7)  , правильный,  

8) 2фигура,  , AOO

9)  , неправильный,  

10) 3 фигура,  , AAI

 

1) 1 фигура. Всякая   – наказуемое деяние

2) 4  . Все   любят некоторые  

3) 1 фигура.   солдаты умеют  

4) 3 фигура.   наказуемое – уголовное  

5) 2 фигура.   окружающие являются   эгоистами

6) 3 фигура.   источники информации   интересными

7) 1 фигура.   мастера спорта   на соревнованиях

8) 4 фигура.   молодые люди –  

9) 4 фигура.   форма имеет   мысль

10) 3 фигура.   юристы знают  

Стр98в1

1)  -категорическое

2)  

3) разделительно- 

4) условно- 

5) условно- 

6) разделительно –  

7) разделительно- 

8) условное

9)  

10) условно- 

Стр100в1

  - это умозаключение из   посылок, в котором   последующая посылка   заключением для   предыдущих. В классической   для сорита   лишь одно  . Посылки в   являются общеутвердительными   общеотрицательными суждениями. На   деле реально   могут быть   общего, так и   характера. Полисиллогизм -   умозаключение с произвольным   посылок и терминов.   образом, сорит -   и наиболее примитивный   полисиллогизма. Пример: Не   котенка, который   рыбу и которого   научить всяким   штукам.

Не бывает   без хвоста,   будет играть с  .

Котята с   всегда любят  .

Не бывает   с зелеными глазами,   можно научить   штукам.

Не бывает   с хвостами, но без  .

После   преобразований ("Энциклопедия- -Он-Лайн")   единственное заключение  , т.е. "Не бывает   с зелеными глазами,   будет играть с  . При   утверждается, что   не очевидно.

Стр101в1

  (греч. в уме) - в   формальной логике   дедуктивное умозаключение, в к-  не выражена в явной   к.-л. часть: либо   из посылок, либо  . Так, в Э. «  марксисты - материалисты,  , и этот   - материалист» пропущена   посылка силлогизма: «  человек - марксист».

А)   люди которые   эти вещи   следовательно этот   - человек

Этот   делает подобные  , следовательно,   человек порочен

Б) Ни   невменяемый не наказуем,  , некоторые   не наказуемы

Некоторые   невменяемы, следовательно,   не наказуемы

Стр103в1

В   умозаключении связь   и заключения не опирается на   закон, и заключение   из принятых посылок с   вероятностью.

Стр103в2

В   от полной индукции   вывод обо   классе предметов   на основании знания   некоторых предметов   класса, а не всей  .

Стр103в3

-  богатого воображения

-не   твердого знания

-  вводит в заблуждение

-  просты по логической  , по ходу  .

Стр104в1

  играет огромную  , так   это более   индуктивный метод   познания, не требующий   усилий. Часто   метод работает

 

Для   серийных убийц   используют данный  , по аналогии с   убийствами выявляется   не выявляется почерк, по   уже делаются   в отношении дальнейших   действий

Стр105в2

-  трудно установить,   объекты необходимо   между собой

-  умозаключения опирается на  , приметы,  , традиции

-  сравнении объекта с  

Стр110в1

«Ли- » отражают   неуверенность и предполагают,   правило, различные   ответов.

«Что- » подразумевают   ответов.

Стр110в2

 , что   влияет на процесс  , заставляя   самым человека   поставленную задачу с   зрения законов  .

Стр112в1

  споры не являются   ради истины.  , не всегда   общее поле  . Таким  , точность   зависит от формулировки  , от его  , так   участники полемики по-  понимают различные  

Стр112в2

-не   сформулированный вопрос   к снижению эффективности  

-нечеткий и   вопрос приводит к   расплывчатому ответу

 : Вопрос крестьянину:   такое великорусский  ? Ответ на   получен не будет

-  логика вопросов.   следовании, например   в различном порядке и на   темы результат   не будет

Стр114в1

Цель   – выдать ложь за  . Софизмы –   логики. Именно  , опровергая  , открыл и   логику.

Стр114в2

  апории были   против движения и   многих вещей.   их – доказательство того,   мир – одна   и неподвижная вещь. В  , к примеру,   «Медимн зерна»   как первое   указание на существование   что открытых   восприятия

Стр115в1

  – наука абстрактная.   исходит из анализа   мышления. На практике   наблюдается явление, а не  . Данное   нередко обнаруживается в   логических парадоксов,   о внутренней противоречивости  . Этим и   значение парадоксов   логики.

Стр115в2

  истины относительно и   быть отнесено к   языку

Различие   и метаязыка позволяет   парадокс. Истина –   действительность

Стр118в1

  может содержать  , а вот   не в любом случае   доказательство. Доказательство   на определенной последовательности  . Убеждение же   идти и без  , за счет   факторов, например,  

Стр118в2

  – разубеждение людей в   того или   положения и убеждение их в   суждения

Конструктивная –   низкой степени  , не преследует   полностью доказать   убеждения

Стр121в1

  аргументы ошибочны,   как идет  , например на  , что   соперника либо   вас, либо   более укреплять   аргументацию

Стр121в2

  основной способ   утверждений. Роль ее в   познании – процесс   убеждения или   относительно истинности   – либо объекта.   процесс является   составляющей научного  .

Стр123в1

  частичной совместимости   в «пунктах согласия  ».

Исходя из  :

Позиция 1 –   некие общие   полей аргументации   и пропонента, в которых у   найдено общее  

Позиция 2 -   некие общие   полей аргументации   и аудитории, в которых у   найдено общее  

Позиция 3 -   некие общие   полей аргументации   и аудитории, в которых у   найдено общее  

Позиция 4 –   единый «пункт  » всех  

Стр123в2

  будут проходить в   критики и опровержения, а   беседа будет   в форме полемики

Стр 124. Задачи

1)Б –  

К – кубик

Ц –  

По условию  

Б+К=2Ц

Б=К+Ц

Подставим   уравнение в первое

К+Ц+К=2Ц  

Ц=2К

Однако по   3Ц=2Б. При подстановке

3*2К=2Б.

  обе части на 2  

ОТВЕТ:

2) вынув   только шар   определить в каких   остальные, в том   если ошибка на   с белым и черным  , то вытащив,  , белый   сразу догадаться,   в другом только   шары и в другой.

3)  х – количество фаворитов,   (30-х). Тогда уравнение   выглядеть так:

4х+3(30-х)= 

4х+90-х=100

х= -90

х=10

ОТВЕТ:

Стр 125 Задачи-шутки

1) вместимость   не означает, что   не может выдержать   человек. Таким  , они   переплыть, один   на дне лодки, а   сидел на нем.

2)  не может жениться на   соей вдовы,   как он является  .

3) Не вижу   желток. В случае,   бы перед «желтком»   отрицание «ни», падеж   бы родительным

4) Продавец не  , так   попугай просто не   и потому не мог  , услышанные  .

…

Список файлов
3025.docx	41 КБ

Информация по модульному курсу
код работы (ID)	03025
просмотров	1555
страниц	31
нумерация страниц	ДА
оформление по ГОСТу	ДА
были доработки	НЕТ
проверено преподавателем НГИ	ДА