Вариант 4. Составьте структурную аннотацию следующей монографии: КонИ.С. "Открытие "Я"

Содержание:

Вариант 4. Составьте структурную аннотацию следующей монографии: К…

1. Составьте структурную аннотацию следующей монографии: КонИ.С. «Открытие «Я»

В своей книге И.С.Кон рассматривает эволюцию взглядов на личность человека, а конкретнее на "Я".

К изучению вопроса восприятия и осознания человеком самого себя обращались многие исследователи. Первые научно-психологические школы (XIX век) представляли собой идеалистические взгляды и приравнивали "Я" к "душе". В оппозиции к ним, сторонники естественнонаучного направления старались свести его к каким-то материальным процессам. В частности Дж. Ст. Милль связывал "Я" с памятью, Ч. Пирс - с процессами ассоциации факта перемещения вещей с движениями своего тела, когда свое тело осознается как причина перемещений. В.Вундт понимает "Я" как чувство связи всех индивидуальных переживаний. Сеченов (1866 г.) считал, что, осознавая себя, ребенок начинает с выделения из суммы самоощущений тех, которые являются позывом, например, к движению. "Петя хочет ходить" - ребенок осознает себя источником, внутри которого родятся ощущения и из которого выходят действия. И. С. Кон, проанализировав эти взгляды в своей книге "Открытие Я", пишет об их ограниченности, т.к. они не учитывают социальных аспектов самосознания.

…

В контрольной:

• Какие научно-психологические школы были в XIX веке, и как они понимали "Я"?
• Какова связь между "Я" и личностью согласно монографии И.С. Кон "Открытие Я"?
• Что описывает монография И.С. Кон "Открытие Я"?
• Какое значение имеет книга И.С. Кон "Открытие Я" в истории научной психологии?