Оставить только: контрольные, рефераты, курсовые, вопросы и задачи

Контрольные и курсовые по менеджменту для СГУПС

Американские и японские модели управления людскими ресурсами

Американские и японские модели управления людскими ресурсами. Дальнейшее совершенствование подходов к управлению было связано с развитием организации как системы открытого типа

Анализ и проектирование системы управления персоналом в организации

Методологическое обоснование анализа и проектирования системы управления персоналом. Система управления персоналом на предприятии. Принципы построения системы управления персоналом. Методы управления персоналом организации. Аналитическая

Краткие выводы. Вся история развития менеджмента была связана с двумя подходами к управлению

Краткие выводы. Вся история развития менеджмента была связана с двумя подходами к управлению: - первый из них акцентировал внимание на управлении операциями (технической стороной производственного процесса)

Мотивация труда и мотивационный механизм трудовой деятельности

Сущность и виды мотивации. Понятие мотивации. Виды мотивации. Мотивация труда и мотивационный механизм трудовой деятельности. Мотивация персонала на примере предприятия "Гигант". Краткая характеристика торгового холдинга "Гигант".

Общие положения. Более поздние исследования, проведенные Абрахамом Маслоу и др. психологами, помогли понять причины этого явления. Показали, что мотивами поступков

Общие положения. Более поздние исследования, проведенные Абрахамом Маслоу и др. психологами, помогли понять причины этого явления. Показали, что мотивами поступков людей являются не экономические силы, а различные потребности, которые лишь частично могут быть удовлетворенны с помощью денег

Общие положения. Долгое время происходил, количественный рост поведенческой школы, пока в 1960 г. не осуществился качественный скачок. Взгляды Э. Мэйо и его

Общие положения. Долгое время происходил, количественный рост поведенческой школы, пока в 1960 г. не осуществился качественный скачок. Взгляды Э. Мэйо и его последователей получили свое дальнейшее развитие в трудах Дугласа Мак-Грегора

Общие положения. Классическая школа, пройдя определенные этапы развития, в совершенстве изучив техническую сторону производственного процесса, в значительной степени

Общие положения. Классическая школа, пройдя определенные этапы развития, в совершенстве изучив техническую сторону производственного процесса, в значительной степени исчерпала свои возможности

Общие положения. Развитие этой школы происходило по двум направлениям - рационализация производства и исследование проблем управления. Главной заботой представителей

Общие положения. Развитие этой школы происходило по двум направлениям - рационализация производства и исследование проблем управления. Главной заботой представителей этой школы была эффективность применительно к работе всей организации в целом. Целью этой школы было создание универсальных принципов управления. Можно выделить работы Г. Эмерсона. (1853- 1931), А. Файоля (1841—1925)

Общие положения. Фредерик Уинслоу Тейлор (1856—1915 гг.) считается основателем современного менеджмента. В отличие от многих специалистов, создающих управленческие

Общие положения. Фредерик Уинслоу Тейлор (1856—1915 гг.) считается основателем современного менеджмента. В отличие от многих специалистов, создающих управленческие теории, Тейлор был не ученым - исследователем или профессором школы бизнеса, а практиком. Широкая известность пришла к Тейлору в 1912 г. после его выступления на слушаниях специального комитета палаты представителей американского конгресса по изучению систем цехового менеджмента

Основы бережливого производства

Глава 1. Теоретические основы бережливого производства. 1.1 Сущность бережливого производства. 1.2 История зарождения бережливого производства. Глава 2. Опыт внедрения бережливого производства.

Принципы управления. В основе тейлоризма лежит 4 научных принципа

Принципы управления. В основе тейлоризма лежит 4 научных принципа: 1. Создание научного фундамента заменяющего старые, сугубо практические методы работы, научное исследование каждого отдельного вида трудовой деятельности

Принципы управления. Изучение передового опыта является очень существенной и актуальной задачей. Однако при сравнительном анализе любых систем управления необходимо

Принципы управления. Изучение передового опыта является очень существенной и актуальной задачей. Однако при сравнительном анализе любых систем управления необходимо иметь ввиду, что чисто механическое применение той или иной системы управления еще не гарантирует высокой эффективности

Принципы управления. Свои выводы Э. Мэйо основал, прежде всего, на известных Хоуторнских экспериментах, проведенных в рабочих группах на заводе фирмы «Вестерн

Принципы управления. Свои выводы Э. Мэйо основал, прежде всего, на известных Хоуторнских экспериментах, проведенных в рабочих группах на заводе фирмы «Вестерн Электрик». Эти выводы можно представить следующим образом

Принципы управления. Согласно принципу иерархии потребностей каждого нового уровня становятся актуальными для индивида лишь после удовлетворения предыдущих запросов

Принципы управления. Согласно принципу иерархии потребностей каждого нового уровня становятся актуальными для индивида лишь после удовлетворения предыдущих запросов. Иерархия потребностей по Маслоу позволяет сделать важное заключение о мотивирующей силе денег. Деньги не являются решающим мотиватором производительного и качественного труда

Прогнозирование, долгосрочное и стратегическое планирование

1. Прогнозирование, долгосрочное и стратегическое планирование. 2. Этапы стратегического планирования. 3. Уровни стратегического планирования.

Системный подход к управлению

Сущность управления и основные подходы к управлению. Понятие управления. Системный подход к управлению. Ситуационный подход к управлению. Особенности управления в досуговом центре "Эгоист". Краткая характеристика досугового центра "Эгоит".

Совершенствование структуры управления организацией

Методологическая характеристика проблемы совершенствования структуры управления. Анализ деятельности, кадрового состава и структуры управления ЛВЧД. Общая характеристика организации. Анализ кадрового состава ЛВЧД-. Анализ структуры управления ЛВЧД.

Сравнительный анализ моделей управления

Сравнительный анализ моделей управления. На более высоком уровне развития тип «А» и тип «Z», а так же и теория «Х» и «У» на более высоком уровне развития повторяют теорию «кнута и пряника»

Становление и развитие школ науки управления в западных странах

1. Становление и развитие школ науки управления в западных странах. 2. Эволюция систем управления организациями. 3. Особенности развития отечественной науки управления.

Учения об управлении условно делятся на две группы: одномерные учения и синтетические учения

Позиция. Учения об управлении условно делятся на две группы.одномерные учения и синтетические учения. Школа научного управления. Общие положения. Принципы управления. Административная или классическая школа. Общие положения. Принципы управления.