Акция! Только 2 дня. Все работы по 100 руб

Вариант 7. Внешний и внутренний маркетинг культурно - досугового мероприятия в СКК

  • ID: 28247 
  • 23 страницы
x

Часть текста скрыта. После покупки Вы получаете полную версию

Содержание:


Вариант 7. Внешний и внутренний маркетинг культурно - досугового м…

Задание № 1 (теоретическое)

7. Внешний и внутренний маркетинг культурно - досугового мероприятия в СКК

Туризм в силу контактов с клиентами, зарубежными фирмами, наличия высоких стандартов качества обслуживания, сезонных колебаний спроса обусловливает специфическое применение маркетинга.

Использование маркетинга в сфере культурно – досугового мероприятия в СКС и Т связано с   специального туристского   на рынке и ориентацией   на конкретного потребителя,   стратегии расширения  , выбором   эффективных средств   рекламной информации.

  исследования туристского   предусматривают получение   информации о настроениях в   аудиториях, их отношении к  , а также   делового сотрудничества с   организациями.

Одно из   исследования туристского   — установление рынка, на   работают предприятия  , чтобы   реальных и возможных  , потребителей и   функционирования рынка.

С   содержания маркетинговой   можно выделить   рынки [3, с. 52]:

• целевой  , на котором   предполагает организовать   деятельность;

• основной  , на котором   основные виды

  услуг;

• дополнительный   по обеспечению реализации   объема услуг;

  рынок, имеющий   возможности для   туристских услуг;

  рынок, не имеющий   условий для   услуг.

Исследования   рынка проводятся по   направлениям:

1) оценка   рынка для   момента и

2) получение   значений. В первую   оценивается текущая   на рынке, т.е. его  ; в последующем   его емкость.

  различных туристских   имеет существенное   в организации деятельности   фирмы. Главное   этом — исследование   и их потребностей в различных  . С этой   туристская фирма   прогнозировать потребности в  , выявлять  , пользующиеся   спросом, улучшать   с потенциальными потребителями,   их доверие, выявлять   предпочтения потребителем   или иной  , знать   информации, используемые   принятии решения о  , знать,   оказывает влияние на   того или   туристского продукта.   быть выработаны   маркетинга и конкретные   наиболее эффективного  , налажены   обратной связи и   работа с потребителями   [3, с. 56].

Роль маркетинга в   решений о приобретении   услуг сводится к   факторов, влияющих на   услуг, мотивации их   и принятия решения о   той или   услуги. Эти   можно разделить на   группы: внешние   факторы и личностные.

  побудительные факторы, в   очередь, включают   маркетинга и факторы   среды. Комплекс   - это совокупность   воздействия туристского   на потребителей с использованием   продукта, цены,   и коммуникаций. Сюда же   отнести персонал   фирмы, процесс и   предоставления услуг (внешний вид здания  , ее оборудование,   и др.).

Факторы   среды мало   влиянию со стороны   фирмы — это  , политические,   и социальные факторы [3, с. 58].

  личностных характеристик   оказывает влияние на   различных видов  , место их  , возможные  , которые   готов уплатить.

  значимые личностные   — возрастной состав  , их образование,   занятий, образ   и экономическое положение.

  знать не только   принятия решения о   туристской путевки, но и то,   потребитель принимает   о приобретении туристского  . Процедура   может включать   раздумье до обращения   на фирму, его   и неудовлетворенность, действия   для достижения у   чувства удовлетворенности и   удовлетворения или  .

Процесс   решения о приобретении   услуги может   представлен в следующей  : осознание   в туристской услуге,   информации об услугах и  , оказывающих   услуги, оценка   путем сравнения ее с   фирмами и их приемлемости   клиента, принятие   о приобретении туристской

  и непосредственная покупка   услуги [4, с. 20].

Основу   туристского рынка   успешная маркетинговая   с учетом индивидуальных   различных категорий  . При   рынок делится на   группы потребителей,   однородные требования к   продукту, для   из которых требуется   вид туристских  . Сегментация   адресность туристского   с ориентацией на определенного  .

Таким  , сегментация   является средством   наиболее перспективного   рынка, позволяет   удовлетворить потребности  , выбрать   маркетинговую стратегию и   достижению поставленных  . Она   повысить конкурентоспособность   туристских услуг и   маркетинговые затраты   предприятия.

При   туристского рынка не   каких-либо   подходов. Основными   при этом   географические, демографические,  -экономические,   и поведенческие [4, с. 23].

Географические   по отношению к определенному   определяют внутренний   (внутри района   страны), въездной   (туризм жителей из   районов) и выездной   (выезд жителей   района в другие   или другие  ).

Демографические   способствуют делению   рынка по возрастному  : дети до 14   (с родителями и самостоятельно);   в возрасте 15—24 лет;   активные туристы   молодого возраста (25—44  ), путешествующие,   правило, с семьями;   активные туристы   возраста (45-60 лет) и   в возрасте 60 лет и  .

Социально-  признаки предполагают   туристов по социальной,  , профессиональной   и по уровню дохода.

  и поведенческие признаки   учитывают различные   аспекты при   туризма: мотивы  , возможные  , степень   конкретной фирме,  , используемые   средства, длительность  . Сегментация   рынка формируется   мотивами клиентов:  , посещение  , лечение,  , деловое общение и др. Задача маркетинга — создание   рынка, максимально   требования потребителей.

  целевого сегмента   предполагает определенную   действий: выбор   сегмента рынка,   характеризуется емкостью   и который должен   фирме необходимую   и перспективу дальнейшего  ; оценка   сегмента, т.е. выяснение,   устойчивы потребности   в отношении предлагаемого  ; анализ   сегмента рынка, т.е.   риска, выявление   конкурентов, прогнозирование   объема продаж и   туристского предприятия [3. с. 28].

С   проведенных мероприятий по   целевого рынка   окончательный выбор   рынка. Важную   в туристском бизнесе   реклама — одно из   средств маркетинговых   в сфере туризма.   в сфере туризма   неличным характером   и поступает к потребителю с   СМИ, различных  , каталогов,   и др. Кроме того,   в туризме отличается   направленностью, неопределенностью с   зрения достижения   эффекта; она   общественный, информационный и   характер и использует   средства агитации.

На   конкурентном рынке   одного или   рекламных средств   на потребителей недостаточно.   основной рекламной   в туризме занимаются   компании, использующие   средства пропаганды,   сбыта, участие в  .

Основные   стимулирования сбыта:   с цены; распространение  ; премии за   конкретными услугами;   талоны, по которым   могут выдаваться   пользовании транспортными  ; предоставление  , дающих   на скидку при   туристских услуг;   в местах продаж с   большей осведомленности  ; организация  , игр,   и викторин.

Реализация программы стимулирования сбыта   цели по достижению   эффекта. Для   отдельных мероприятий   тестирование, при   выявляется реакция   аудитории на те или   стимулы. Кроме  , анализируются   стимулирования сбыта,   позволяет выявить   отдельных мероприятий по   сбыта. С этой   проводятся опросы  , анализ   объемов продаж   услуг и др.

Важным   деятельности туристской   являются связи с   (public relations — PR)   проведения широкой   деятельности фирмы.   направлено на изучение   мнения о туристском   [3, с. 61].

При установлении   со СМИ используются   бюллетеней, организация  -конференций,  , личные  , информационные   журналистов и др.

Одним из   маркетинговых коммуникаций   формирование фирменного   туристского предприятия.   позволяет идентифицировать   фирмы, с меньшими   представлять продукты на  , повышать   рекламы и снижать   на маркетинговые коммуникации.   элементами фирменного   являются товарные   — разнообразные зарегистрированные в   порядке изобразительные,  , объемные,   обозначения или их  , используемые   фирмы для   своих товаров.

  товарного знака в   и поддержании фирменного   обусловлено его   по обеспечению гарантии   туристского продукта,   индивидуализации, рекламной и   функций.

При   фирменного стиля   вначале создать   предприятия, а в последующем   его носителя. К   фирменного стиля   отнести рекламу в  , на радио,   сувениры и различные   пропаганды.

В заключение   отметить, что маркетинг в туризме представляет   ориентацию туристского   на нужды и потребности  , пользующихся   туризма. С помощью   фирма успешно   свою концепцию,   свои рыночные  , выбирает   рынок и формирует   стратегию.

Необходимость   маркетинга в КДД   возрастающей конкуренцией в   сегменте рынка. Но   эффективно применять маркетинг как инструмент   при комплексном  , который   в себя две   группы факторов:   и внутренние. Это и   внешний и внутренний маркетинг досуговых программ [6, с.  ].

1. Внешние факторы маркетинга:

• Потребители:   и в какой мере   потреблять данную  , мотивация их  -ления,   при покупке   и т.д.

• Конкуренты и исследование  : положение   на рынке, ее доля на  , планы  -стратегий  , имеющийся на   выбор потребителя (по  /услуги, по  , по сервису),   конкуренции (по ценам,   услуг и т.д.).

  регулирование рынка и  : в отношении данной  , в отношении  , методов  , рекламы и  .

• Социально-  среда: позиции и   властных структур,  , общественных  , общественное  .

2. Внутренние факторы маркетинга:

• Услуга ( ): ее характеристика,   ее потребительских, технических   и особенностей.

• Цена:   политика фирмы,   особенности ценообразования,   цен, скидки,   и т.д.

• Торговая марка:   или единая с   фирмами, ее узнаваемость,   потребителей по отношению к   марки и т.д.

• Торговая  : методы   и продажи услуги,   распределения.

Теперь   рассмотреть более   внешние и внутренние   при планировании   досуговых программ.   о факторах внешней  , мы имеем   выявление внешних по   к организации факторов   определения потенциальных   и благоприятных возможностей.   среда организации   на макросреду - отдаленное   и рыночную среду.

  внешних факторов  , как  , к наблюдениям за   макросреды и рыночной  .

1. Потребители. Успех любого бизнеса основывается на выявлении потребностей потребителей услуг. Для поддержания конкурентоспособности предлагаемой досуговой программы необходимо исследовать вкусы, пожелания, предпочтения и   потребителей. Основные  , которые   знать о предполагаемых  :

• Кто   вашими клиентами?   целевой рынок?

  мотивы приобретения ( ) именно   вашим предприятием   программы?

• Какова   ожиданий потребителей от   программ?

• Как   клиент обращается   к вам?

• На какую   в среднем оказываются   при досуговой  ?

• Как   узнал о вас?

  потребности клиентов (  источники идей по   новых досуговых  ).

Здесь   отметить, что   источником информации о   являются прежде   они сами.   могут быть   методы получения  : анкетирование,  , беседы,   контакты [6, с. 105].

2. Конкуренты. Здесь в первую очередь необходимо выявить своих конкурентов. Для чего это необходимо? Как отмечала В.Д. Маркова, «знание конкурентов, их услуг и методов работы может помочь вам повысить   конкурентоспособность даже   небольших изменениях в  ».

Сравнивая   вами досуговую   с программами конкурентов, вы   определить свои   преимущества, свою   на рынке.

Основные   сбора информации о  : посещение  -ярмарок,   рекламных проспектов,  , каталогов с   конкурентов. Можно   завести картотеку  , которую   регулярно пополнять.

3. Общая характеристика рынка, на котором работает ваше предприятие. Здесь необходимо в первую очередь определить, на каком рынке работает ваше предприятие. Это необходимо для того, чтобы правильно определить   деятельности предприятия и   конкуренции. Итогом   исследований является   конъюнктуры рынка.   рынка - это  , сложившаяся на  . Ее основные  :

• соотношение   и предложения услуг на   рынке;

• уровень   и доходов;

• степень  ;

• существование   входа/выхода на  ;

• наличие   колебаний спроса.

 , что   конъюнктуры рынка   оценить возможности и   внешней среды, и на   основе дать   сильных и слабых   внутренних факторов [5, с. 26].

4. Государственное регулирование рынка и контроль. На данном этапе анализа внешних факторов маркетинга досуговых программ необходимо оценить, существует ли государственное регулирование данной услуги в   ценовой политики,   конкуренции, лицензирования,   и т.д.

5. Социально-культурная  . Для   досуговых программ   социально-культурной   является чрезвычайно   фактором. Это   с тем, что   услуг по досуговым   всегда осуществляется   учете общественного  , позиций   организаций, с учетом   средств массовой   (ТВ, пресса, радио),   и интересов властных  . То есть,   ли поддержку предлагаемые   досуговых программ в  -культурной  , будут ли   соответствовать контексту   среды.

Анализ   факторов маркетинга   программ сводится к   следующего:

1. Услуга (товар). В данном случае речь идет о досуговой программе. Здесь необходимо рассмотреть ее характеристику, из каких этапов состоит, какую цель преследует, какие методы воздействия использует.

2. Цена.   политика на досуговую   включает в себя не   установление цены, но и   скидок, бонусов,   баллов и т.д. Как  , неосязаемый   услуги затрудняет   ценообразования. Здесь   учитывать три   момента:

• фактические   на оказание услуги;

  цены, по которой вы   свои услуги  ;

• цена,   готов заплатить   за данную досуговую  . При   досуговых программ   учитывать ряд  :

• исследование  : кто   потребителем, какую   они готовы   за удовлетворение потребностей,   они получают в   за услугу;

• конкуренты:   ваши цены   с их ценами;

• имидж:   на услугу - это   качества. Если   высокая, то потребитель   и высокое качество  . И задача   предприятия - оправдать   надежды.

3. Торговая марка и торговая сеть. Для маркетинга досуговых программ торговая марка, в большей степени, представляет собой торговую марку самого предприятия, оказывающего эту услугу. Здесь необходимо проанализировать,   узнаваема именно   фирма потребителями,   ли они ей и, следовательно,  , которые   оказывает, насколько   потребители по отношению к   торговой марке.

  рассмотрении торговой   необходимо проанализировать   реализации услуг, т.е.   сбыта, сколько   у этих каналов  .

4. Продвижение досуговой программы. Продвижение услуг - это комплекс мероприятий, который направлен на формирование спроса и стимулирование сбыта услуги (досуговой программы), что приводит к увеличению объема  . Продвижение   включает в себя   в самых разнообразных  , связи с  , личные  .

Программа по   сбыта досуговой программы может включать в   следующие методы:  , купоны,  , бесплатное   определенного покупателя  , особые   (подарочные ручки,  , майки и т.д 

Особое   следует обратить на   мероприятие, как  , т.е. связи с  . В его   лежит умение   контакт, обоюдовыгодную   предприятия с обществом с   поддержания и улучшения   фирмы.

Итак, мы   внутренние и внешние   маркетинга досуговых  . Анализ   факторов помогает:

1)   конъюнктуру рынка;

2)   грамотные управленческие и   решения;

3) правильно   свою услугу (  программу);

4) найти   потребителей;

5) установить   цен на досуговую  .

Главная   маркетинга услуг -   клиенту оценить   и предоставляемые ею услуги,   сделать правильный  .

Задание № 2 (практическое)

7. Вид КДД: общение с людьми, сегмент досуга: семейный (конкурсы, викторины, игровые программы и т.п.)

Ответ на ситуационное задание № 2

Задачи мероприятия:

- сформировать познавательные процессы (внимание, память, восприятие, ощущение, воображение,   и т.д.);

- формирование   способностей;

- обучение и   каких-либо  ;

- психофизическая  , выход   энергии;

Программа   на детей и родителей –  

Цели:

• Развитие   творчества и сотрудничества   и школы, воспитание у   чувства любви и   к родителям, гордости за   семью, сплочение   коллектива;

• Формирование у   представления о семье,   о людях, которые   друг друга,   друг о друге.

Оформление:

 , выставка   фотографий “Дом   детей” и рисунков “  дом! Моя  !”, плакаты.

Плакаты:

• “  здорово, что   мы здесь сегодня  

• “Когда   вместе, так и   на месте”

• “Ребенок   тому

• Что   у себя в дому.

  – пример тому”.

Музыкальное оформление:   “Родительский дом”, “  гитары желтой”

  ПРАЗДНИКА

1-й ведущий: Добрый  , дорогие  ! Мы рады   вас на семейном  .

2-й ведущий: Семья –   главное в жизни   каждого из нас.   – это близкие и   люди, те, кого мы  , с кого   пример, о ком  , кому   добра и счастья.   в семье мы учимся  , ответственности,   и уважению.

1-й ведущий:

В семейном   мы с вами растем

  основ – родительский  .

В семейном   все корни  

И в жизнь ты   из семьи.

2-й ведущий: На нашем   празднике присутствуют   команды и семейный  , выполняющий   жюри. Представляем   и семейный совет ( ).

1-й ведущий: Итак,   время начинать   конкурсную программу.

КОНКУРС “СЕМЕЙНЫЙ ПОРТРЕТ”

  команда-семья   о своих семейных   интересно, творчески.  , послушаем   семей под   “Дело было  , делать   нечего…”

Выступление  , представление.   семья должна   свою ветку  , которое   на доске.

КОНКУРС “НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ ГЛАСИТ”

2-й ведущий: О семье   пословиц и поговорок.   вспомним их. Сейчас   разминка. Вам   поправить то, что   неверно.

– Не родись  , а родись   (счастливой).

– Любовь –  , а у кольца   проблем (начала  , и нет  ).

– У семи   дитя в доглядке (  глаза).

– Милые   только по пятницам ( ).

1-й ведущий: А теперь   пословицу.

– Гость на   – счастье в…(доме).

  без хозяйки…( ).

– Дом  …(не бородой трясти).

  от яблони…(не далеко  ).

– Чем  ,…(тем и  ).

– В гостях  ,…(а дома  ).

2-й ведущий: Разминка   успешно. Теперь   задание. Из набора  , которые вы   получите в конвертах,   пословицу. Можно   падеж, форму,   предлоги и частицы.

Задания:

 , куча,  , туча. (  в куче – не страшна  .)

– Дети,  , радость. (  не в тягость, а в радость.)

 , вести,  , трясти. (  вести – не рукавом  .)

– Семья,  , лад, не  . (Не нужен  , когда в   лад.)

– Семья,  , душа,  . (Когда   вместе, так и   на месте.)

КОНКУРС “ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ”

1-й ведущий: Кончился   день, но не закончились   хлопоты. Дети   за уроки. Родители им  .

Урок   языка: вам   разгадать несложный   на тему родственных  .

1. Сын моей матери.

2. Мой  .

3. Брат отца или матери.

4. Девочка,   имеет родителей,   у меня.

5. Та, что дала нам жизнь.

6. “Святая  ” – мать  .

7. Сестра мамы или папы.

8. Сын   ребенка.

9. Мой наследник.

10. Сын   сестры или  .

11. Отец мужа.

Урок  : кто   споет песен о  . (Болельщики   помогать своей  .)

Урок  : нарисовать  , в котором   бы жить эта  .

Урок  : вопросы на  .

1. Что случилось 31 февраля? (Его нет)

2. Что   в коробке, если   вынешь? (Дно)

3. Может ли петух назвать себя и пищей? (Нет, петух не умеет говорить)

4.   до неба докинешь? ( )

5. Почему собака бегает? (По земле)

6. За чем во   язык? (За зубами)

7. Какой год продолжается всего 1 день? (Новый год)

8.   написать “сухая  ” 4 буквами? ( )

9. В каком числе столько же цифр сколько букв? (Сто)

10. В каком   состоящем из 5 букв 5 “О”? ( )

КОНКУРС “ЗНАЮ ЛИ Я СВОЕГО РЕБЕНКА?”

2-й ведущий: Сейчас   и детям раздаются   с анкетой. Им одновременно   ответить на вопросы.

1. Любимый цвет вашего ребенка?

2.   праздник вашего  ?

3. Как зовут друзей вашего сына (дочери)?

4. Любимый   вашего ребенка?

5. Какие книги прочитал сын (дочь) за последний месяц?

КОНКУРС “УСТАМИ МЛАДЕНЦА”.

  когда все   – мама, папа,  , дедушка. ( )

– В семье   самое дорогое, ее  , передают из   в поколение. (Семейная  )

– Самый  , самый  , самый   человек для   людей на Земле. ( )

– Место,   мы бываем все  . (Дом)

  такое маленькое,  , доставляющее   хлопот, но его   равно любят. ( )

– Она   всем носки и   самые замечательные   и булочки. (Бабушка)

– В   играют все  . (Игрушки)

  не человек, но его   все члены  . (Домашнее  )

ЮМОРИСТИЧЕСКИЙ КОНКУРС “САМЫЙ СМЕШНОЙ СЛУЧАЙ ИЗ ДЕТСТВА”

КОНКУРС “КУЛИНАРНЫЙ”

Ведущий   командам листки с  , а жюри –   с ответами, и наблюдает за   конкурса.

Задания:

1. Подчеркнуть лишний напиток: кока-кола, морс, боржоми, фанта, лимонад. (Морс – негазированный напиток.)

2. Составить из   названия блюд и   лишнее: АЯЦИНЧИ,  , ЯЗГНАЬЛУ,  . (Сырник –   приготовления не используются  .)

3. Вставить слово, которым заканчивается первое и начинается второе слово: ТВО(…)АЛИК. (Рог)

4. Написать   продукта, необходимого   приготовления блюда:  (…)НИК. ( )

5. Подобрать слова в скобках: (мужское имя) + (местоимение) + ы = изделие из муки. (Макароны)

КОНКУРС “ДОМ МОЕЙ МЕЧТЫ”

1-й ведущий: Друзья, вы  , почему   говорят: “Мой   – моя крепость”?

  отвечают.

– Несомненно, у   должен быть  , и не просто   над головой, а  , где   любят и ждут,  , принимают  , каков он  , место,   человеку тепло и  . Сегодня на   каждая семья   построить дом   мечты. Пусть   семья превратится в   бригаду. Предлагаю   команде набор  . Раздает   с “кирпичиками”. Сумейте  , из каких   вы построите дом. На   кирпичах у вас   написаны слова “ ”, “любовь”, “ ”, “улыбка”.   надо подписать.  , какие   возьмете для   своего чудесного  . Крыше   дать свое  . Итак,   к защите своего  .

Семьи-  выполняют задание.   – защита проектов “  моей мечты”.

2-й ведущий:   всех строителей.   у всех оказались  . Пока   подводит итоги  , мы поиграем с  .

БЛИЦ ТУРНИР ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ

1. Без чего хлеб не испечь? (Без корки)

2. В каком   люди едят   обыкновенного? (В високосном).

3. Какую воду можно принести в решете? (Замороженную)

4. На   больше походит   апельсина? (На другую  )

5. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)

6. На каких   не растет трава? (На   школьной тетради)

7. Каким гребнем не расчешешь голову? (Петушиным)

8.   делает сторож,   у него на шапке   воробей? (Спит)

9. Где вода стоит столбом? (В стакане)

10.   болезнью на суше   не болеет? (Морской)

11. По чему ходят, но никогда не ездят? (По шахматной доске)

12.   какой птицы   из буквы и названия  ? (Иволга)

13. Что находится между городом и деревней? (Союз “И”)

14.   можно смотреть с   глазами? (Сон)

15. Сын моего отца, но мне не брат. Кто он? (Я сам)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

2-й ведущий:   жюри. Награждение по   “Самая дружная  ”, “Самая   семья”, “Самая   семья”, “Самая   семья” и т.д.

1-й ведущий: Что же   семья? Семья –   не просто родственники,   живут вместе,   люди, которые   чувствами, интересами,   к жизни. Нет   дороже семьи.

  – это то, что мы   на всех

Всем  : и слезы и  

Взлет и  , радость,  

Дружбу и  , молчанья  .

Семья –   то, что с тобою  .

Пусть   секунды, недели,  

Но стены  , отчий   дом –

Сердце   останется в нем!

2-й ведущий: А  , уважаемые   и болельщики, заканчивая   вечер, хочется   большое спасибо   и выразить надежду,   семейный праздник   нам ближе   друг друга,  , сделать   один шаг   взаимопониманию и единству.   возьмемся за руки и   вместе споем  , слова   являются девизом   праздника “Изгиб   желтой…”

Изгиб   желтой ты обнимаешь  

Струна   эха пронзит   высь

Качнется   неба – большой и  -снежный…

  здорово, что   мы здесь сегодня  !

Как   от заката, костер   сосен пляшет.

Ты   грустишь, бродяга, а ну-ка  !

И кто-то   близкий тебе   скажет:

Как  , что   мы здесь сегодня  !

Участники мероприятия:

- ведущие;

-  ;

- родители;

-  .

Финансовое обеспечение процесса:

Рекламу   подавать в СМИ,   афиши, раздавать   в школах, садах и на  .

Цена   будет исходить из   на мероприятие, например:

  аренду помещения- , рекламные  -5000,   билетов и афиш- , заработная   персоналу-5000,   на призы и т.д.-5000 в   =19000

Прибавляем   на надежность-1500,  -2000,  -1500, на   качества-1000 в   = 6000

Билетов   на 200 человек

Из   2-родителей, и в среднем 1  

Цена   на взрослого 100  .

Ребенка – 50  .

Придет   150 чел.

В   с одной семьи   руб.

Итого   с семьи*150  . = 37500

То   выгода 18500  .

Список использованной литературы


Информация о работе
код работы (ID)28247
просмотров1522
кол-во страниц23
автосодержаниеДА
список литературыДА
нумерация страницДА
кол-во изображений1
кол-во файлов1 шт.
оформление по ГОСТуДА
были доработкиНЕТ
проверено преподавателем НГУЭУ (Нархоз)ДА