Контрольные и курсовые по высшей математике для СибАГС

Вариант 12: задания 1-5. Решить задачу линейного программирования

Решить задачу линейного программирования.x+x®max Решение. Решим задачу графическим методом. Для этого составим уравнения граничных прямых и построим их в одной системе координат. x+x -x+x x-x= Исходя из рисунка видно, что все возможные решения заключены в четырехугольнике ОABC.

Вариант 4. Решить задачу линейного программирования

Решить задачу линейного программирования. Решение. Решим задачу графическим методом. Для этого составим уравнения граничных прямых и построим их в одной системе координат. x-x -x+x x+x= Исходя из рисунка видно, что все возможные решения заключены в многоугольнике ABCDE.

Вариант 5. Как показывает статистика, преобладающее большинство дорожно-транспортных происшествий приходится на долю

Как показывает статистика, преобладающее большинство дорожно-транспортных происшествий приходится на долю машин, едущих с умеренной скоростью, и лишь незначительное число – на долю машин, мчащихся со скоростью свыше 150 км/ч. Означает ли это, что водить машину на больших скоростях безопаснее?

Кондитерская фабрика для производства карамели использует три вида основного сырья: сахарный песок, патоку и фруктовое пюре

Математическое программирование Кондитерская фабрика для производства карамели использует три вида основного сырья.сахарный песок, патоку и фруктовое пюре. Нормы расходов сырья каждого вида на производство. килограмма карамели каждого вида приведены в таблице.

Контрольная работа 1, 2. Выполнить действия над множествами. Решить задачи, используя теорию множеств

Выполнить действия над множествами (1). A=(0,+), B=[-1,1). Найти AB, BA, A, B,. Решение:. Задание 2. Решить задачи, используя теорию множеств (2). Из 25 человек студенческой группы по результатам психологического теста 12 человек оказались веселого характера, 16 – замкнутыми и 8 не показали себя ни веселыми, ни замкнутыми. Сколько человек оказались одновременно веселого, но замкнутого характера?

Контрольная работа 2: вариант 29. Матрицы и операции над ними

Матрицы и операции над ними Выполнить умножение матриц – Решение. Найдем матрицу В. Вычисляем определитель матрицы В.Находим алгебраические дополнения. Тогда обратная матрица будет равна. Выполним умножение матриц.

Поезда метро подходят к станции с интервалом пять минут. Считая, что время ожидания –равномерно распределенная случайная величина, построить график

Поезда метро подходят к станции с интервалом пять минут. Считая, что время ожидания –равномерно распределенная случайная величина, построить графики плотности и функции распределения. Найти математическое ожидание, дисперсию и вероятность попадания случайной величины в интервал )