Вариант 3. Официально-деловой стиль речи (функции, стилевые черты, языковые особенности)

  • ID: 48595 
  • 12 страниц

Содержание:


1. Официально-деловой стиль речи (функции, стилевые черты, языковые особенности).

в которой функционирует официально-деловой стиль русского литературного языка, является административно-правовая деятельность. Этот стиль удовлетворяет потребность современного общества в документальном оформлении разных актов государственной, общественной, политической, экономической жизни, деловых отношений между государством и организациями, а также между членами общества в официальной сфере их общения.

2. Синтаксис. Синтаксические нормы. Ошибки в построении словосочетаний и предложений.

представляет собой систематизированную совокупность словосочетаний и предложений, а также правил их построения и употребления, имеющуюся в языке, и в то же время — раздел грамматики, который изучает и описывает эти словосочетания, предложения иправила. – правила конструирования предложений, правила сочетания слов в предложении.

3. Исправьте ошибки в предложениях, отредактируйте стиль.

Сегодня холодно, я одела шубу.

В магазин завезли обои.

К праздничному столу купили пять кило

Эта идея мне

Я познакомился с девушкой.

этого балета состоялась на сцене Мариинского театра.

Ребенок держался за коляску руками.

Этот архитектурный памятник поражает своими причудливыми.

На новогоднем вечере было немало шуток, розыгрышей и забавных.

4. Подберите к данным словам синонимы. Чем больше синонимов – тем лучше.

– дурак

5. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания.

В русской литературе страниц.. о детстве написа(н, нн)ые прозой это та же поэзия. А некоторые высказывания писателей о детстве стали крылатыми, (то)есть употребляют(?)ся так(же) часто как народные пословицы. Например слова Льва Николаевича Толстого Счас(?)ливая, счас(?)ливая, нево(?)ратимая пора детства. Эти слова выражают грусть взрослых о невозможности вернуть повт..рить эту пр..ле..ную пору в жизни человека.

Толстой писал для детей дохо..чиво и увлекательно, такими простыми словами которые даются только большому писателю.

Так(же) с..чу(?)стве(н,нн)о и любовно как Толстой относился к кр..стьянским детям И.С. Тургенев. Правда, он (не)писал специально для детей. Но творчество Тургенева так слито с пр..родой родного края с кр..сотой народной души что вполне доступно детям разного воз(?)раста. Если бы не было у писателя других произведений кроме Записок охотника эта книга (на)вечно вписала бы его имя в историю русской литературы. Свеж(?) и выразителен в Записках охотника язык писателя поэтичны обр..зы русских людей, богаты красками п..йзажи средней полосы России.

Когда Записки охотника вышли отдельным изданием, Тургенев написал Я рад что книга вышла мне кажется что она останется моей лептой вн..се(н,нн)ой в с..кровищ(?)ницу русской литературы.

В русской литературе страницы о детстве, написанные прозой, - это та же поэзия. А некоторые высказывания писателей о детстве стали крылатыми, то есть употребляются так же часто, как народные пословицы. Например, слова Льва Николаевича Толстого: «Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства». Эти слова выражают грусть взрослых о невозможности вернуть, повторить эту прелестную пору в жизни человека.

Толстой писал для детей доходчиво и увлекательно, такими простыми словами, которые даются только большому писателю.

Так же сочувственно и любовно, как Толстой, относился к крестьянским детям И.С. Тургенев. Правда, он не писал специально для детей. Но творчество Тургенева так слито с природой родного края, с красотой народной души, что вполне доступно детям разного возраста. Если бы не было у писателя других произведений, кроме «Записок охотника», эта книга навечно вписала бы его имя в историю русской литературы. Свеж и выразителен в «Записках охотника» язык писателя, поэтичны образы русских людей, богаты красками пейзажи средней полосы России.

Когда «Записки охотника» вышли отдельным изданием, Тургенев написал: «Я рад, что книга вышла: мне кажется, что она останется моей лептой, внесенной в сокровищницу русской литературы».

Задания к тексту

1.Определите тему, основную мысль текста.

Список литературы