Шифр 24. Отметьте любым способом правильный вариант ударения. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости

  • ID: 42857 
  • 11 страниц

Содержание:


Шифр 24. Отметьте любым способом правильный вариант ударения. Найд…

1. Отметьте любым способом правильный вариант ударения.

Ма́стерски́, медикаме́нт, металлу́рги́я, ми́зе́рный, мы́шле́ние, менова́я, наме́рение

2. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости. Сделайте необходимую правку.

1. Эксперты составляют аналогии между Арнольдом Шварцнеггером в кино и Нэл в индустрии компьютерных игр. - Эксперты проводят параллели между Арнольдом Шварцнеггером в кино и Нэл в индустрии компьютерных игр.

2. Строительство детских площадок имеет важную роль в развитии социальной инфраструктуры города. - Строительство детских площадок имеет важное значение в развитии социальной инфраструктуры города.

3. И вот тогда-то с ней и приключилась эта пикантная авантюра. - И вот тогда-то с ней и приключилась эта пикантная история.

4. Чаще всего при этом я испытываю совсем другие мысли. - Чаще всего при этом я испытываю совсем другие чувства.

5. Эта территория снискала в последнее время какие только есть лавры по своей криминальности. - Эта территория стала занимать в последнее время высокие позиции по своей криминальности

3. Найдите случаи речевой избыточности. Определите ее тип. Сделайте стилистическую правку.

1. Пять самолетов-боингов ежегодно падают с неба на землю. (плеоназм) – Пять боингов ежегодно падают с неба на землю.

2. Но места для отступления назад у главнокомандующего не было. (плеоназм) - Но места для отступления у главнокомандующего не было.

3. Судьи только через две недели подвели итоги результатов конкурса. (плеоназм) - Судьи только через две недели подвели итоги конкурса.

4. Золотые слова, произнесенные в ту минуту царем, подписаны Репиным внизу. (плеоназм) - Золотые слова, произнесенные в ту минуту царем, подписаны Репиным.

5. Создание новых рабочих мест создаст новую бизнес-элиту. (тавтология) – Увеличение количества рабочих мест создаст новую бизнес-элиту.

6. Другим примером выхода за рамки пристойности может служить реклама «Нашего радио». - Другим примером выхода за рамки приличия может служить реклама «Нашего радио».

7. Все нормальные люди уже давно распланировали свои планы. (тавтология) - Все нормальные люди уже давно распланировали свои выходные.

8. Теперь обидчик поет Бритни Спирс свои хвалебные дифирамбы. (плеоназм) - Теперь обидчик поет Бритни Спирс свои дифирамбы.

9. Эти пятна вывести практически невозможно. (плеоназм) -. Эти пятна вывести невозможно.

10. У него нет никакого эстетического чувства прекрасного. (плеоназм). - У него нет никакого чувства прекрасного.

4. Из газетных заголовков и отрывков выпишите антонимы, в том числе контекстуальные.

1. Доренко начинает, а угольников заканчивает. (начинает - заканчивает)

2. Свое грабим, а чужое покупаем.

3. Что вчера было не можно, то сегодня ерунда.

4. Как необычные дети становятся обычными взрослыми

5. Паталогоанатом – это врач, который начинает там, где кончаются остальные.

6. Стояла тихая Варфоломеевская ночь. (

5. Выберите правильный пароним (зачеркните ненужное).

1. Русский язык – это громаднейшее богатство, громаднейшая сокровищница, которая (представить - предоставить) нам (необычайный - необычный) возможности (М. Кольцов)

2. Директор совсем не тем людям (представлять (предоставлять) право распоряжаться фондами, т.к. они не вовремя (предоставлять - представлять) документы.

3. А что может быть приятнее для сотрудника, чем (признательность - признание) его труда коллегами.

4. На него (одеть - надеть) медаль чемпиона.

5. Все (командированные - командировочные) живут в центре города. Администрация (представлять - предоставлять) им (гарантийный - гарантированный) отдых.

6. Внутренность типографии вся выгорела, в огне погибли значительные ценности, но страховые общества, в силу своих уставов, отказались (выплатить – заплатить - оплатить) убытки.

Нормативный вариант:

1. Русский язык – это громаднейшее богатство, громаднейшая сокровищница, которая предоставляет нам необычайные возможности (М. Кольцов)

6. Найдите омонимы, определите их тип. Назовите фигуру речи.

1. Мои слова причислить не спеши

К разряду несерьезных аргументов

Быть может, это крик моей души

А ты все повторяешь: сантименты.

Пытаемся друг друга убеждать

Что в жизни друг от друга не зависим

Стремимся видимость любви создать

Но очень узко в результате мыслим!

И вот, когда, запутав падежи

Бессвязно тихо повторяю снова

Я страстный монолог своей души

Не обвиняй в наивности сурово.

(А. Козлов)

Не спеши – глагол в значении «не торопись», не спиши – глагол в значении «не воспроизводи на письме» (омофоны – звучат одинаково, но пишутся по-разному).

7. Найдите речевые ошибки в употреблении фразеологического оборота, сделайте стилистическую правку предложений.

1. Деловые партнеры и так обескуражены случившимся, а тут еще им подбрасывают камни сомнения. - Деловые партнеры и так обескуражены случившимся, а тут еще им подбрасывают камни преткновения.

2. Какие они, эти великие от мира сего? 60 миллионов дохода – это не кот начихал. - Какие они, эти великие мира сего? 60 миллионов дохода – это не кот наплакал.

3. Узы крови не имеют никакого значения, когда речь идет о господстве. – Кровные узы не имеют никакого значения, когда речь идет о господстве

4. У нас свобода совести: хочешь, имей совесть, не хочешь – не имей. - У нас свобода слова: хочешь, говори, не хочешь – молчи.

5. Это просто ни в какие рамки не вяжется. - Это просто ни в какие рамки не лезет.

6. Мы хотим переломить этот порочный круг и создать реалистический проект бюджета. - Мы хотим разорвать этот порочный круг и создать реалистический проект бюджета.

8. Подберите к каждому предложению подходящее по смыслу устойчивое выражение.

1. Обычно он много болтает. (у него язык без костей)

2. Он все умеет делать.

3. Он – главный мой помощник.

4. Братья очень похожи друг на друга.

5. Они неразлучные друзья.

9. Вместо точек вставьте подходящие фразеологические обороты.

1. Не сразу стали мы друзьями, но теперь нас не разлей вода.

2. Я не знаю, поступит он в этом году в университет или нет, это вилами по воде писано.

3. Сын очень часто баловался, а мать на это закрывала глаза.

4. Давно уже нужно было заняться этим делом, но все как-то не доходили руки.

5. Все студенты этой группы увлекались современной музыкой, а Петр – музыкой ХIХ века. Он был белой вороной среди них.

6. Он никак не хотел понять, что его доказательства…и неубедительны.

7. Это единственный экземпляр рукописи, найденный среди бумаг писателя. Возьмите его изучите от А до Я.

8. Перестаньте волноваться, возьмите себя в руки и хладнокровно обдумайте создавшееся положение.

9. Вместо того, чтобы нести чушь, расскажи о своих ошибках.

10. Он всегда много обещает, но никогда не выполняет своих обещаний, он просто…

10. Прочитайте текст. Составьте назывной и тезисный планы.

Прокурорская речь отличается от адвокатской. Прокурор-обвинитель выступает от имени государства, акцентирует внимание на оценке установленных фактов. Искусство обвинителя не только в том, чтобы отдельные детали, отрывочные данные привести в стройную систему, соответствующую целям обвинения. В книге «Судебное красноречие русских юристов прошлого» дан анализ речи прокурора и адвоката. Обвинитель должен быть краток, скуп на слова, но щедр на краски для яркой картины при изложении материалов дел: «Тон прокурорской речи должен быть сдержанный, серьезный, полный достоинства. Обязанность прокурора тяжелая и суровая…» При изложении улик следует начать со слабых и кончить сильными. Такое построение речи ораторы древнего мира называли лестницей. Возможно расположить улики, чередуя сильные со слабыми или слабые доказательства собрать воедино. Цицерон советовал наиболее сильные, веские доказательства располагать в начале и в конце речи.

Назывной план:

1. Особенности речи прокурора обвинителя.

Тезисный план:

1. Прокурорская речь отличается от адвокатской.

Список литературы