Личностно-психологические черты педагога

  • ID: 08559 
  • 23 страницы
x

Часть текста скрыта. После покупки Вы получаете полную версию

Содержание:


Личностно-психологические черты педагога

Введение

Актуальность исследования.

Своим происхождением учительская профессия обязана обособлению образования в особую социальную функцию, когда в структуре общественного разделения труда сформировался специфический тип деятельности, назначение которой - подготовка подрастающих поколений к жизни на основе приобщения их к ценностям человеческой культуры.

Многие теоретики-педагоги отмечали огромное нравственное воздействие, могучую и мудрую власть учительской профессии[6].

В состав профессионально обусловленных свойств и характеристик учителя входят общая направленность его личности (социальная зрелость и гражданская ответственность, профессиональные идеалы, гуманизм, высокоразвитые, прежде всего познавательные, интересы, самоотверженное отношение к избранной профессии), а также некоторые специфические качества:

Педагогическая деятельность одна из сложнейших областей человеческого труда. Огромную роль в деятельности играет эмоциональное состояние. Успешность выполнения педагогической деятельности зависит от состояния здоровья, эмоционального состояния и от самой мотивации в профессии.

Цель исследования: изучить личностно-психологические особенности учителя.

Задачи:

Анализ теоретической информации.

Исследование личностно-психологических особенностей учителей.

Сделать выводы по исследованию.

Глава 1. Теоретическое обоснование исследования

1.1. Особенности личности учителя в современной школе


Список файлов
8559.docx73 КБ

Информация по курсовой
код работы (ID)08559
просмотров1911
страниц23
автосодержаниеДА
список литературыДА
нумерация страницДА
таблиц5
источников литературы13
оформление по ГОСТуДА
были доработкиНЕТ
проверено преподавателем СГУПСДА

ᚠᚠᚠ