Особенности наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста

  • ID: 07114 
  • 42 страницы

Содержание:


Особенности наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста

Введение

Актуальность исследования.

Целью современного общества является умножение его интеллектуального потенциала.

Большое внимание в настоящее время уделяется развитию наглядно-образного мышления детей. Это объясняется тем, что в современном, постоянно меняющемся мире надо уметь быстро адаптироваться и соответствовать его запросам.

Без чувственно-эмоционального постижения окружающего невозможно приобщение к культурным ценностям. Способность к сопереживанию, вчувствованию в предмет (живой, неживой), явление увеличивает возможность чувственно-эмоционального постижения мира.

Установлено, что умственное развитие ребенка связанно с его эмоциональным развитием. Увеличение объема знаний по цветовому видению мира у дошкольников является одной из возможностей увеличения эмоциональных воздействий на интеллект ребенка.

Эстетические отношения обусловлены уровнем развития органов чувств и эмоциональной сферы личности, способностью воспринимать, переживать и осмысливать красоту окружающего мира.