Определения понятиям: взаимодействие, возраст, знания

  • ID: 05634 
  • 3 страницы

Фрагмент работы:

Определения понятиям: взаимодействие, возраст, знания

Определения

Взаимодействие – взаимные действия учителя и воспитанников по решению образовательных или воспитательных задач.

Возраст – период, ступень в развитии человека, характеризующийся определенными психологическими и физическими качествами.

Движущие силы психического развития - это противоречие между новыми требованиями, которые выдвигает взрослый перед ребенком, и старыми способами их удовлетворения, наличным уровнем развития ребенка, его знаниями, умениями, навыками.

Закономерность рассматривается как результат совокупного действия множества законов, поэтому она выражает многие связи и отношения, тогда как закон однозначно отражает определенную связь, отношение.

Закономерность педагогического процесса - закономерности обучения выражают существенные и необходимые связи между его условиями и результатом, а обусловленные ими принципы определяют общую стратегию решения целей обучения.

Знания – результат познания человеком объективной реальности, верное ее отражение в виде понятий, законов, принципов, теорий, суждений, форма закрепления, обобщения и передачи от одного поколения людей другому опыта, полученного в процессе практической деятельности человека.