Изучение особенностей внимания и памяти в зависимости от темперамента человека

  • ID: 45907 
  • 37 страниц

Содержание:


Изучение особенностей внимания и памяти в зависимости от темпераме…

Введение

Актуальность. Темперамент является одним из наиболее значимых свойств личности. Интерес к данной проблеме возник более двух с половиной тысяч лет тому назад. Он был вызван очевидностью существования индивидуальных различий, которые обусловлены особенностями биологического и физиологического строения и развития организма, а также особенностями социального развития, неповторимостью социальных связей и контактов. К биологически обусловленным структурам личности относится, прежде всего, темперамент. Темперамент определяет наличие многих психических различий между людьми, в том числе по интенсивности и устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу и энергичности действий, а также по целому ряду других динамических характеристик.

Цель работы: изучение особенностей внимания и памяти в зависимости от темперамента человека.

Задачи исследования:

1. Изучить теоретическую литературу по теме исследования.

2. Разработать программу исследования и провести тестирование испытуемых.

3. Проанализировать результаты тестирования и сделать выводы.

Методы исследования: анализ теоретической литературы, психологическое тестирования, математическая статистика.

Использованные методики:

Тест Айзенка «Тип темперамента»

Тест «10 слов»

Корректурная проба.

Выборка: 2 человек в возрасте от 18 до 44 лет, 10 мужчин и 10 женщин.

Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей внимания и памяти в зависимости от темперамента

1.1. Темперамент и его особенности

Все люди отличаются особенностями своего поведения: одни подвижны, энергичны, эмоциональны, другие медлительны, спокойны, невозмутимы, кто-то замкнут, скрытен, печален. В скорости возникновения, глубине и силе чувств, в быстроте движений, общей подвижности человека находит выражение его темперамент – свойство личности, предающее своеобразную окраску всей деятельности и поведению людей.

1.2. Специфика памяти как психического процесса и индивидуальные свойства памяти

Значение памяти в жизни человека очень велико. Абсолютно все, что мы знаем, умеем, есть следствие способности мозга запоминать и сохранять в памяти образы, мысли, пережитые чувства, движения и их системы. Человек, лишенный памяти, как указывал И. М. Сеченов,вечно находился быв положении новорожденного, был бы существом, не способным ничему научиться, ничем овладеть, и его действия определялись бы только инстинктами.

1.3. Темперамент и особенности внимания

Отдельные сведения по проблеме взаимосвязи внимания и особенностей темперамента можно встретить в трудах некоторых ученых (Н.И. Красногорского, Я. Стреляу, Н.В. Симонова, П.М.Ершова). Но более полное представление о влиянии темперамента на свойства внимания может дать лишь глубокий анализ психологической литературы. У людей с холерическим типом темперамента устойчивость и сосредоточенность внимания зависит от степени осознания ими необходимости какой-либо деятельности, от потребности её выполнения. Чем более человек заинтересован в ней, тем более длительное время его внимание может быть сосредоточенным и устойчивым. Возможны лишь затруднения в скорости сосредоточения, то есть человек в начале деятельности может часто отвлекаться.

Глава 2. Эмпирическое изучение внимания и памяти у людей с разными типами темперамента

2.1. Организация эксперимента и методики исследования

С целью проверки гипотезы о том, что сангвиники обладают высшим развитием внимания и памяти было проведено эмпирическое исследование на выборке из 20 человек в возрасте от 18 до 44 лет, 10 мужчин и 10 женщин.

Задачи исследования:

1. Выявить типы темперамента испытуемых и выделить подгруппы.

2. Выявить уровень развития памяти испытуемых разных подгрупп.

3. Выявить уровень развития внимания.

2.2. Анализ результатов исследования

Результаты анализа типов темперамента испытуемых представлены в таблице 2.1.

Таблица 2.1.

Типы темперамента испытуемых

Заключение

В ходе проведенной работы были проанализированы литературные источники по проблемам изучения в результате чего можно заключить, что под темпераментом следует понимать индивидуально своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека. Конкретные проявления типов темперамента многообразны. Они заметны в деятельности человека, во внешней манере его поведения.

Список литературы

Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. – М., 2000.

Головин С.Ю. Словарь практического психолога. – М.: Харвест, 2007. – С. 98.

Зинц Р. Обучение и память. – Минск, 2004.

Клацки Р. Память человека. - М., Мир, 2008. – С. 90.

Линдсей П., Норманн Д. Перерботка информации у человека. – М., 2004.

Лурия А. Р. Внимание и память. – М., 2005.

Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти // Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти. – М., 2009. – С. 114.

Немов Р. С. Психология в 3 т. – М.: 1999.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. В 2т. Т1. – М., 1989.

Смирнова А. А. Проблемы психологии памяти. – М, 2006.

Барташев А. В. Темперамент и характер: психологическая диагностика. – М.: Владос-Пресс, 2001.

Кречмер Э. Строение тела и характер. - М., 1994.

Леонгард К. Акцентуированные личности. – М., 2006.

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. СПб, 2003.

Мерлин В. С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. - Пермь, 2000.

Райгородский Д. Я. Психология и психоанализ характера. – М, 2002.

Рейнвальд Н. И. Психология личности. - М., 2007.

Страхов И. В. Психология характера. - Саратов, 2000.

Приложение 1.

Опросник Айзенка «Типы темперамента»