Самосовершенствование как предпосылка самовоспитания. Возрастные особенности самовоспитания. Содержание процесса самовоспитания взрослого человека

  • ID: 03251 
  • 13 страниц

Содержание:


Самосовершенствование как предпосылка самовоспитания. Возрастные о…

Введение

Психология самовоспитания занимается изучением роли воспитания в формировании личности. Эта тема является актуальной, в сущности, для любого человека, поскольку процесс его самопознания – бесконечен, постоянен во времени. Самовоспитание необходимо для того, чтобы помочь себе реалистично оценить себя, актуализировать свои потребности, самореализоваться, используя личностные возможности. Самовоспитание подразумевает осознание своих потребностей и своих возможностей, привлечение волевых ресурсов на достижение ставящихся перед личностью целей.

Цель работы – изложить основные вопросы, связанные с проблемой самовоспитания.

Задачи работы:

1. Изучение причин, приводящих личность к необходимости самовоспитания.

2. Характеристика особенностей самовоспитания в различные периоды жизни человека.

3. Изложение основных методов и способов самовоспитания.

В качестве литературных источников использованы работы российских, советских педагогов и психологов по проблемам воспитания, обучения и развития – А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, М.И. Матюхиной с соавторами, С.И. Хохлова, Г.А. Цукермана.

1. Самосовершенствование как предпосылка самовоспитания

Для того чтобы рассмотреть содержание процесса самовоспитания, дадим определение основополагающего понятия "воспитание". Воспитание – это "процесс систематического и целенаправленного воздействия на духовное и физическое развитие личности в целях подготовки ее к производственной, общественной и культурной деятельности". В педагогике процесс воспитания предполагает наличие воспитуемого, воспитателя (педагога) и педагогического запроса. Таким образом, самовоспитание – это процесс воспитания, в котором объектом и субъектом выступает один и тот же человек.