Преодоление нарушения чтения у детей младшего школьного возраста

  • ID: 25307 
  • 33 страницы

Содержание:


Преодоление нарушения чтения у детей младшего школьного возраста

Введение

Актуальность исследования:

Вопросы успешного обучения чтению, предупреждения и коррекции его нарушений до настоящего времени вызывают огромный интерес как в отечественной общей и специальной педагогике, так и в зарубежной литературе.

Интерес к указанной проблеме обуславливается возрастающей ролью чтения в современных условиях информационного взрыва: совершенствования системы образования, когда с развитием дифференциации и индивидуализации обучения большое внимание уделяется самообразованию школьников. Приобретение прочного навыка чтения на начальном этапе школьного обучения является важным условием развития речевой культуры учащихся, реализации их интеллектуальных и творческих возможностей.