Становление педагогики как науки. Я.А. Коменский

  • ID: 02396 
  • 12 страниц

Содержание:


Становление педагогики как науки. Я.А. Коменский

Введение

Взаимодействие народной педагогики, народного воспитания отчетливее всего прослеживается в творческом наследии великих педагогов. Особенно поучительными и значимыми в этом отношении являются опыт и идеи Я.А.Коменского.

Ян Амос Коменский - один из величайших умов в истории человечества, звезда первой величины эпохи возрождения, непревзойдённой по количеству гениев в науке, культуре, искусстве, создатель научной педагогики.

Многие современные педагогические системы построены на основе принципов Я.А. Коменского. Это и система Д.Б. Эльконина, и Ш.А. Амонашвили и многие другие развивающие технологии.

Также необходимо сказать о том, что основе педагогической системы Я.А. Коменского лежит принцип гуманного отношения к ученикам. В его педагогике очень много говорится о нравственном воспитании о детей, о необходимости приобщения их к общечеловеческим ценностям.

Как известно, современные концепции обучения и воспитания строятся на основе гуманизации процесса обучения и воспитания, на основе нравственности. То есть в современном воспитании и обучении детей идет стремление к развитию личности ребенка, к развитию его самоценности, к привитию ему общечеловеческих ценностей и развитию полноценного человека, который сможет жить в социуме.

Поэтому тему работы можно считать актуальной.

Цель исследования: показать становление педагогики как науки и роль Я.А. Коменского в развитии педагогической мысли.

Задачи исследования:

Изучить и проанализировать литературу по педагогической системе Я. А. Коменского.

Раскрыть основные принципы педагогики Я.А. Коменского.

Подвести итоги по проделанной работе.

Становление педагогики как науки. Я.А. Коменский