Новаторство Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова

  • ID: 02366 
  • 12 страниц

Содержание:


Новаторство Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова

Задачей школы на современном этапе является формирование гармонически развитой личности. В настоящее время темпы развития техники, технологии, науки, всех сторон социальной жизни стали ускоряться настолько, что на протяжении жизни одного поколения неоднократно происходят существенные изменения в разных и многих сферах общественного бытия.

В современной педагогике исследуются вопросы общего развития детей в процессе обучения. Важнейший показатель всесторонне и гармонично развитой личности – наличие высокого уровня мыслительных способностей. Развитием мышления, обучение творческому овладению профессиональными знаниями, навыками, умениями занимается проблемное обучение.

Массовое внедрение педагогических технологий исследователи относят к началу 1960-х гг. и связывают его с реформированием вначале американской, а затем и европейской школы. К наиболее известным авторам современных педагогических технологий за рубежом относятся Дж. Кэролл, Б. Блум, Д. Брунер, Д. Хамблин, Г. Гейс, В. Коскарелли. Отечественная теория и практика осуществления технологических подходов к образованию отражена в научных трудах П.Я. Гальперина, Н.Ф. Талызиной, А.Г. Ривина, Л.Н. Ланда, Ю.