Внимание и память как психологические процессы

  • ID: 21236 
  • 19 страниц

Содержание:


Внимание и память как психологические процессы

Введение

– это направленность и сосредоточенность сознания на чем-либо: предмете, явлении, действии, мысли. Оно означает связь сознания человека с определенным объектом. Направленность сознания – это выбор каких-то объектов, интересующих в данный момент человека, из множества; сосредоточение – это отвлечение от всего, что не имеет отношения к выбранному объекту. Вследствие этих двух особенностей внимание всегда избирательно. Особенностью внимания является то, что оно существует само по себе, вне осуществляемых человеком действий. Учащийся внимателен, когда не просто смотрит, а видит или рассматривает, когда не просто слышит, а слушает, прислушивается. Поэтому можно охарактеризовать внимание как «рабочее состояние сознания».

называется запоминание, сохранение и воспроизведение человеком образов, мыслей, эмоций, движений, т. е. всего того, что составляет его индивидуальный опыт. Накопление опыта — основная функция памяти. И.M. Сеченов писал, что память лежит в основе всего психического развития. Без памяти ощущения и восприятия, исчезая бесследно, оставляли бы человека вечно в положении новорожденного. Каждое ощущение и восприятие переживалось бы человеком как новое, впервые возникшее. Без памяти стало бы невозможным мышление, ибо мыслительные операции базируются на использовании представлений, понятий, терминов, которые извлекаются из хранилища информации — памяти. Невозможным стало бы не только создание чего-то нового (т.е. творчество), но и понимание существующего. Человек перестал бы понимать себя как личность, да, собственно говоря, он и не стал бы ею, если бы у него не было памяти. Память служит основой непрерывности психической деятельности, связывая прошлое, настоящее и будущее. Она является важным психическим процессом, опираясь на который человек управляет своим поведением и деятельностью.

Рассмотрим психологические процессы памяти и восприятия и основные способы их развития.

1. Внимание и память как психологические процессы