Вариант 6. Природа и основные виды мышления. Взаимосвязь мышления и речи. Классификация мышления

  • ID: 11124 
  • 18 страниц

Содержание:


Вариант 6. Природа и основные виды мышления. Взаимосвязь мышления …

Теоретическое задание

. Природа и основные виды мышления. Взаимосвязь мышления и речи. Классификация мышления: теоретическое, практическое. Особенности типов мышления - понятийного, образного, наглядно-образного, наглядно-действенного. Умозаключение как высшая форма мышления человека.

Существует множество определений мышления. Но в них всегда указываются такие черты мышления, как опосредованность и обобщенность познания объективной реальности. Известно, что ощущения и восприятие тоже являются психическими процессами, процессами познания. Эти психические процессы отражают конкретные свойства предметов и явлений или сами эти предметы в целом, т.е. при этом осуществляется непосредственное отражение, познание того, что доступно непосредственно нашим органам чувств.

Тестовое задание

1. Мотивационная сила, ориентированная на немедленное и полное удовлетворение чувственных потребностей и желаний, действует по принципу:

1) реальности;

2) экономии;

3) удовольствия;

4) морали.

2. Какой характер трансакций в теории Э.Берна является признаком их зрелости?

1) скрытый;

2) дополнительный;

3) перекрестный.

3. Установите соответствие определения качества внимания и его содержания:

1) концентрация;

2) переключение;

3) распределение;

4) устойчивость;

а) возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов;

б) длительность сосредоточения внимания на объекте;

в) степень сосредоточенности внимания на объекте;

г) намеренный перенос внимания с одного объекта на другой.

4. К акцентуации темперамента К. Леонгард относит:

1) застревающий тип;

2) педантичный тип;

3) тревожный тип;

4) демонстративный тип.

5. Соотнесите название свойств восприятия с их содержанием:

1) целостность;

2) константность;

3) избирательность;

а) восприятие окружающих предметов как относительно постоянных по форме, цвету, величине;

б) восприятие прежде всего единого образа предмета, а не отдельных его фрагментов;

в) преимущество в выделении одних объектов по сравнению с другими.

6. Классические эксперименты С. Аша относятся к исследованию:

1) групповой сплоченности;

2) стиля лидерства;

3) группового давления;

4) принятия решения группой.

7. Найдите соответствие форм мышления и их реализации:

1) понятие; а) истинные и ложные;

2) суждение; б) общие и единичные, конкретные и абстрактные;

3) умозаключение; в) индуктивные и дедуктивные.

8. Исследования Б.М. Теплова и В.Д. Небылицина показали, что людям с сильным типом нервной системы дополнительные раздражители:

1) мешают сосредоточиться;

2) изменяют направленность внимания;

3) повышают концентрацию внимания.

9. Возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов - это качество внимания, которое называется:

1) концентрация;

2) переключение;

3) распределение;

4) устойчивость.

10. К формам мышления не относится:

1) понятие;

2) обобщение;

3) суждение;

Список литературы