Развитие общения у детей дошкольного возраста

  • ID: 10801 
  • 31 страница

Содержание:


Развитие общения у детей дошкольного возраста

Введение

Актуальность исследования

Проблема снижения уровня коммуникативной культуры детей волнует не только педагогов, но и политиков, писателей, психологов.

Человек – существо социальное, поэтому одним из основных условий развития его личности является общение с другими людьми в процессе трудовой, учебной, информационной и коммуникативной деятельности.

Общение является одной из сторон коммуникативной компетентности. Психологи определяют коммуникативные способности как индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие эффективность ее общения и совместимость с другими людьми.

Умению согласовывать свои действия со сверстниками, участниками совместных игр, одноклассниками дети учатся в семье, в школе, в общении со взрослыми – педагогами и родителями. Чем раньше обратить внимание на эту сторону жизни ребенка, тем меньше проблем будет у него в будущей жизни. Значение взаимоотношений с окружающими огромно, и их нарушение – тонкий показатель отклонений психического развития.

Ребенок, который мало общается со сверстниками и не обладает коммуникативной компетентностью, чувствует себя уязвленным, отвергнутым. Это может привести к резкому понижению самооценки, возрастанию робости в контактах, замкнутости.

Поэтому проблема развития коммуникативной компетентности старших дошкольников является актуальной в настоящее время.