Оставить только: контрольные, курсовые, вопросы и задачи

Контрольные и курсовые по русскому языку и культуре речи для НГУЭУ (Нархоз)

Вариант 1. Литературный язык как высшая разновидность общенационального языка

Теоретический. Литературный язык как высшая разновидность общенационального языка. Ситуационное (практическое) задание. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста.

Вариант 2. Современная концепция культуры речи Культура речи понятие многозначное

Современная концепция культуры речи Культура речи — понятие многозначное. Одна из основных задач культуры речи — это охрана литературного языка, его норм.

Вариант 3: вопрос. Научный функциональный стиль речи Термин происходит от слова стиль (stylos)

Научный функциональный стиль речи Термин происходит от слова "стиль" (stylos).так древние греки называли заостренную палочку для письма на восковых дощечках. В дальнейшем слово стиль приобрело значение "почерк", а позднее — "манера", "способ", "особенности речи".

Вариант 4. Публицистический стиль речи. Язык СМИ

Теоретический. Публицистический стиль речи. Язык СМИ. Ситуационное (практическое) задание. Теоретический. Публицистический стиль речи.

Вариант 4. Публицистический стиль речи. Язык СМИ

Теоретический. Публицистический стиль речи. Язык СМИ. Ситуационное (практическое) задание. Теоретический. Публицистический стиль речи. Язык СМИ.

Вариант 5: практическое задание

Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Укажите характерные особенности данного функционального стиля, проанализировав лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический уровни организации текста, назовите приемы текстообразования.

Вариант 6. Ораторская речь как текст публицистического стиля

Теоретический. Ситуационное (практическое) задание. Теоретический. Ораторская речь как текст публицистического стиля. Речь как средство общения играет важнейшую роль в жизни человека. Силу слова люди осознали еще в древности.

Вариант 6. Ораторская речь как текст публицистического стиля

Теоретический. Ситуационное (практическое) задание. Теоретический. Ораторская речь как текст публицистического стиля.

Вариант 7. Разговорная речь и книжный язык. Норма в разговорной речи. Он составляет высшую форму национального языка

Разговорная речь и книжный язык. Норма в разговорной речи. Он составляет высшую форму национального языка. Это язык культуры, литературы, образования, средств массовой информации.

Вариант 8. Унификация языка деловых бумаг

Унификация языка деловых бумаг. Функция социальной регламентации, которая играет самую важную роль в официально-деловой речи, предъявляет к соответствующим текстам требование к однозначности прочтения.

Вариант 9. Этика делового общения

Ситуационное (практическое) задание. Теоретический. Этика делового общения Деловое общение занимает значительное место в жизни многих людей.

Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Указать особенности данного функционального стиля, проанализировав лексический

Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Указать особенности данного функционального стиля, проанализировав лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический уровни организации текста, укажите приемы текстообразования. Данный текст относится к научномустилю.

Практическое задание. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Указать особенности данного функционального стиля, проанализировав лексический

Практическое задание. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Указать особенности данного функционального стиля, проанализировав лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический уровни организации текста, укажите приемы текстообразования

Речивые и стилистические ошибки СМИ в наши дни

Литературный язык и язык СМИ. Тексты СМИ как источник лингвокультурологического исследования. Литературная норма. Роль средств массовой информации в изменении литературной нормы. Речевые и стилистические ошибки в языке СМИ.

Ситуационное (практическое) задание

Ситуационное (практическое) задание. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Укажите характерные особенности данного функционального стиля, проанализировав лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический уровни организации текста, укажите приемы текстообразования, перечислите реквизиты

Ситуационное (практическое) задание. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Укажите характерные особенности данного функционального стиля

Ситуационное (практическое) задание. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Укажите характерные особенности данного функционального стиля, проанализировав лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический уровни организации текста

Ситуационное (практическое) задание. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Укажите характерные особенности данного функционального стиля

Ситуационное (практическое) задание. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Укажите характерные особенности данного функционального стиля, проанализировав лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический уровни организации текста

Ситуационное (практическое) задание. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Укажите характерные особенности данного функционального стиля

Ситуационное (практическое) задание. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Укажите характерные особенности данного функционального стиля, проанализировав лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический уровни организации текста, укажите приемы текстообразования

Ситуационное (практическое) задание. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Укажите характерные особенности данного функционального стиля

Ситуационное (практическое) задание. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста. Укажите характерные особенности данного функционального стиля, проанализировав лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический уровни организации текста