Оставить только: контрольные, вопросы и задачи

Контрольные и курсовые по информационным технологиям в коммерческой деятельности для НГУЭУ (Нархоз)

Бизнес в интернет. Выполнить разработку функциональной модели в предметной области Супермаркет и создать базу данных

Часть 1. Бизнес в интернет. Планируя начать любой бизнес, в том числе и бизнес в Интернете, предприниматель ставит перед собой некую цель, формулирует концепцию будущего предприятия, которая, в конечном итоге, и должна ответить на главный вопрос: как бизнес будет зарабатывать деньги для его владельца? Отсутствие четко сформулированного ответа часто приводит к нерациональному расходованию ресурсов, которые, как известно, всегда ограничены

Вариант 10. Создайте базу данных «Торговая фирма»

Практическая часть. Вариант 10. Тестовая часть. Вариант 10.

Вариант 12. Маркетинговые информационные системы

Часть 1. Маркетинговые информационные системы. Мapкeтингoвaя инфopмaциoннaя cиcтeмa (МИС) - этo coвoкyпнocть пocтoяннo фyнкциoниpyющиx пpиeмoв и pecypcoв для cбopa, клaccификaции, aнaлизa, oцeнки и pacпpocтpaнeния aктyaльнoй инфopмaции c цeлью ee иcпoльзoвaния пpи пpинятии эффeктивныx мapкeтингoвыx peшeний

Вариант 7. Создайте базу данных «Торговая фирма» в соответствии с Приложением 1

Практическое задание. 1. Создайте базу данных «Торговая фирма» в соответствии с Приложением 1 (задайте структуру таблиц, входящих в базу, установите связи между таблицами и загрузите данные в базу)

Часть 1. Маркетинговые информационные системы

Часть 1. Маркетинговые информационные системы. Мapкeтингoвaя инфopмaциoннaя cиcтeмa (МИС) - этo coвoкyпнocть пocтoяннo фyнкциoниpyющиx пpиeмoв и pecypcoв для cбopa, клaccификaции, aнaлизa, oцeнки и pacпpocтpaнeния aктyaльнoй инфopмaции c цeлью ee иcпoльзoвaния пpи пpинятии эффeктивныx мapкeтингoвыx peшeний

Шифр 49. Мировой и российский рынок информационных услуг и продуктов

Теоретическое задание. 6. Мировой и российский рынок информационных услуг и продуктов. Ответ: Как и при использовании традиционных видов ресурсов и продуктов, люди должны знать: где находятся информационные ресурсы, сколько они стоят, кто ими владеет, кто в них нуждается, насколько они доступны