Содержание и характеристика методологической части социологического исследования

  • ID: 05164 
  • 15 страниц

Содержание:


Введение

В теоретической части контрольной работы рассматривается характеристика и содержание методологической части социологического исследования: проблема исследования, операционализация понятий, определение типа исследования, качественные параметры измерений, шкалирование, единицы анализа, гипотезы, проектирование выборки.

В практической части контрольной работы – "Практика использования интервью в исследованиях" – проанализирован автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук Трифоновой И.В. "Информационная поддержка представителей третьего возраста в современном российском обществе", в котором автором использовался метод глубинного интервью.

1. Содержание и характеристика методологической части социологического исследования

В центре внимания методолога находится вопрос: почему именно эти факты, а не другие, были выбраны в качестве предмета исследования? На этот вопрос можно, ответить, исходя либо из внутренней (интерналистской) теории рациональности, либо из внешних - социальных - обстоятельств, сопряженных с формированием исторически определенного корпуса знаний. В этом отношении наука Галилея несопоставима с наукой Эйнштейна. В основе научного знания лежит не всегда артикулированное мировоззрение, миф, в соответствии с которым формируются теоретические постулаты и позитивные эвристики, определяющие значимые темы исследования, корпус гипотез и подтверждающих примеров. Всё это охватывается понятием "исследовательская программа", предложенным И. Лакатосом. Исследовательская программа, состоящая из жесткого ядра и защитного пояса, обеспечивает относительную автономность научной теории как от решающих экспериментов, так и от социальных обстоятельств воспроизводства знания [1, С. 24].

Цель социологической методологии заключается в обосновании генерализаций - общих суждений об определенной области действительности [1, С. 29]. Иногда обобщения могут быть выработаны без особой методологии. Например, "русские – терпеливы", "демократический строй обеспечивает права и свободы личности" и пр. Исследователь обязан не просто декларировать, а доказать, что русские - терпеливы, а демократия обеспечивает права и свободы личности.