Рассмотрение административной (административной) школы управления во взаимосвязи с научным подходом Тейлора

  • ID: 35431 
  • 28 страниц

Содержание:


Рассмотрение административной (административной) школы управления …

Введение

Целью данной работы является рассмотрение административной (административной) школы управления во взаимосвязи с научным подходом Тейлора.

Для этого необходимо раскрыть следующие вопросы (задачи): Исторические предпосылки возникновения. Основные положения классической школы управления. Система управления Ф.Тейлора. Хронометраж движений Ф.Гилберта. Бюрократическая система М.Вебера. Схема управления организацией, по Г.Форду. Принципы и функции управления А.Файоля. Применимость и значение концепций в практике современного управления.

1. Административная школа управления

1.1 Этапы развития менеджмента

В развитие менеджмента модно выделить несколько этапов.

Первый этап развития менеджмента начался в начале двадцатого столетия и связан с учением Ф.Тейлора после публикации его книги "Принципы научного управления", в которой он впервые рассмотрел научные подходы и принципы построения системы управления.

1.2 Основные положения административной школы управления

Самые первые исследования в области менеджмента были сделаны научной школой.

Первых менеджеров в основном волновал вопрос об эффективности производства (технический подход). Свою деятельность они сосредоточивали на адаптации рабочих. В этих целях разрабатывался дизайн рабочих мест, изучались затраты времени на различные операции и т.п.

1.3 Система управления Тейлора

"Школа научного управления" может рассматриваться как предтеча к формированию организационной психологии.

В начале века вышла книга инженера Фредерика Тейлора (1865-1915) "Научный менеджмент", принесшая впоследствии ему мировую славу [12]. Сочетание двух слов в ее названии "научный" и "менеджмент" отражает суть и направленность разработанного Тейлором подхода.

1.4 Бюрократическая система М. Вебера

Большую роль в становлении менеджмента сыграли труды немецкого социолога и философа М. Вебера, посвященные анализу бюрократических систем. Он построил систему так называемой идеальной бюрократии, в рамках которой сформулировал основные принципы работы жестко регламентированной иерархической структуры. Он придавал огромное значение компетентности, соблюдению правил и процедур, информированности руководителя.

–…

1.5 Схема управления организацией по Г. Форду

Г.Форд считал, что под его руководством организовано такое массовое производство, которое делает управление излишним. Он разработал теорию управления качеством.

1.6 Принципы и функции управления Файоля

А. Файоль (1841-1925) разделил весь процесс управления на пять основных функций, которые мы до сих пор используем в управлении организацией: это планирование, организация, подбор и расстановка кадров, руководство (мотивация) и контроль. На базе учения А. Файоля в 20-е г.г. было сформулировано и понятие организационной структуры фирмы, элементы которой представляют систему взаимосвязей, серию непрерывных взаимосвязанных действий - функций управления.

2. Анализ практики управления

2.1 Характеристика организации «Обувь России»

Группа компаний «Обувь России» на сегодняшний день является федеральной обувной сетью и входит в десятку крупнейших розничных сетей России: 90 магазинов компании расположены в 27 крупных городах России — от Москвы до Абакана. В таких городах, как Иркутск, Красноярск, Томск, Омск, Тюмень, магазины «Обуви России» занимают более 2% рынка розничных продаж обуви. Начиная с 2005 года компания ежегодно удваивает товарооборот и темпы роста «Обуви России» в несколько раз превышают темпы роста российского обувного рынка.

2.2 Административная школа управления применительно к организации «Обувь России»

Для эффективного управления организацией была сформирована структура, которая соответствует целям и задачам деятельности предприятия и максимально к ним приспособлена. В рамках этой системы протекает весь управленческий процесс, в котором участвуют менеджеры всех уровней, категорий и профессиональной специализации.

Заключение

–…

Список литературы