Оставить только: СГА, НГИ, НГПУ

Курсовые по возрастной психологии

Анализ личностных особенностей при интерент-аддикции (зависимость) (подростковый-юношеский возраст)

Анализ личностных особенностей при интернет-аддикции (подростковый - юношеский возраст) Личностные особенности в подростковом и юношеском возрасте при интернет-аддикции. Понятие и сущность аддикции. Специфика интернет-аддикции.

Взаимоотношения матери и ребенка - первый год жизни

Психическое развитие ребенка первого года жизни. Особенности психического развития в раннем возрасте. Психическое развитие ребенка первого года жизни. Социальное развитие ребенка в первый год жизни. Роль матери в развитии ребенка в первый год жизни.

Влияние занятий на подготовительных к школе курсах на формирование психологической готовности детей к школе

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ. 1.1. Общая психолого-педагогическая характеристика детей шестилетнего возраста . 1.2. Психологическая готовность ребенка к школе. ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ . 2.1. Программа и методы эмпирического исследования. 2.2. Анализ результатов исследования.

Влияние занятий на подготовительных к школе курсах на формирование психологической готовности детей к школе

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ. 1.1. Общая психолого-педагогическая характеристика детей шестилетнего возраста . 1.2. Психологическая готовность ребенка к школе. ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ . 2.1. Программа и методы эмпирического исследования. 2.2. Анализ результатов исследования.

Проблемы любви и дружбы в юношеском возрасте

Психолого-педагогическое обоснование взаимоотношений юношеском возрасте в период влюбленности. Характеристика особенностей взаимоотношений в юношеском возрасте. Психологическая характеристика старшеклассников в период влюбленности и дружбы.

Развитие межличностных отношений детей дошкольного возраста в ролевой игре

Введение. исследования развития межличностных отношений детей дошкольного возраста в ролевой игре обусловлена несколькими причинами. С одной стороны, современные исследователи указывают на то, что сегодня значительная часть дошкольников испытывает затруднения в межличностных отношениях. Как отмечает Е.О.Смирнова, около четверти детей, обследованных ей, обнаруживают полную беспомощность в общении со сверстниками