Оставить только: НГТУ, СибАГС, НГУЭУ (Нархоз), НГИ, НГАУ, СибГУТИ, НИЭМ, ТГУ, СибУПК, СПбУУиЭ (СПбАУиЭ)

Контрольные по логике

12 заданий. Деление объема понятий

Понятие. Определение понятия. Деление объема понятий. Простые суждения. Сложные суждения. Законы логики. Непосредственные умозаключения. Силлогизмы. Индуктивные умозаключения. Доказательства. Гипотеза. Занимательные задачи. Понятие.

12 заданий. Придумать понятия, соответствующие данной схеме. Проверьте правильность приводимых ниже определений. Прямая — кратчайшая линия между точками

Понятие. Определение понятия. Деление объема понятий. Простые суждения. Сложные суждения. Законы логики. Непосредственные умозаключения. Силлогизмы. Индуктивные умозаключения. Доказательства. Гипотеза. Занимательные задачи. Понятие.

Вариант 1. Требования к корректной операции деления и типичные ошибки деления

Требования к корректной операции деления и типичные ошибки деления.

Вариант 2: 5 задач. Методом от противного определить является ли формула законом

Методом от противного определить является ли формула законом

Вариант 3. Значимость точных определений в юриспруденции

Значимость точных определений в юриспруденции. В юридической теории и практике часто возникает необходимость раскрыть. понятий, которые употребляются в рассуждении, законе, документе.

Вариант 3. Суждения в логике

Общая характеристика суждения. Суждение и предложение. Простые суждения, их виды и состав. Человек при помощи сознания познает объективный мир.

Вариант 4. Известно, что X знает Y, а Y не знает X. Проверить является ли следующее суждение истинным

Известно, что X знает Y, а Y не знает X. Проверить является ли следующее суждение истинным.X знает Y, или Y знает X. Ответ. Запишем приведенное суждение в виде формулы.

Вариант 4: задачи. Контрольное задание. Обобщить и ограничить понятия. дерево; Обобщение

Контрольное задание. Обобщить и ограничить понятия.— дерево; Обобщение.растение Ограничение.пальмовое дерево. — стол Обобщение.мебель Ограничение.компьютерный стол.

Вариант 7. Значение и смысл суждений. Непосредственные силлогизмы (превращение, обращение, противопоставление

Значение и смысл суждений. Непосредственные силлогизмы (превращение, обращение, противопоставление предикату) Значение и смысл суждений.

Доказательство и убеждение как средство аргументации

Доказательство. Сущность доказательства. Аргументы и форма доказательства. Виды доказательств.

Искусство спора в юриспруденции

Понятия вопросно-ответной ситуации. Спор как разновидность вопросно-ответной ситуации. Виды споров. Стратегия и тактика аргументации и критики. Актуальность.

Модульный курс по логике. Гегель отрицал формальную логику и критиковал многие ее положения, так как он считает, что нельзя отвлекаться от знания

Логика Аристотеля существовала до начала XX века и носит название традиционной формальной логики.

Общая характеристика гипотез

Общая характеристика гипотез. Виды гипотез. Построение и развитие гипотезы. Подтверждение и опровержение гипотез. Способы подтверждения гипотез.

Общая характеристика суждения

Общая характеристика суждения. Виды и состав простых и сложных суждений. Распределенность терминов в суждениях. Терминологический словарь. Человек при помощи сознания познает объективный мир.

Общая характеристика умозаключения

Общая характеристика умозаключения. Виды умозаключений. Классификации умозаключений. Дедуктивное умозаключение. Индуктивное умозаключение. Аналогия. Непосредственные умозаключения. Умозаключение по логическому квадрату. Умозаключения модальности.

Основные законы мышления. Закон мышления – внутренняя, существенная, необходимая связь между мыслями

Основные законы мышления. Закон мышления – внутренняя, существенная, необходимая связь между мыслями.

Основные формально-логические законы

Основные формально-логические законы 3. 2. Дедуктивные умозаключения 11. 3. Проблема как форма развития логического знания 20. Список литературы

Правила определения и деления понятий

Вопрос 1 3. Вопрос 2 7. Задача 3 13. Задача 4 14. Список литературы 15. 1. Правила определения и деления понятий. Для того чтобы определить объем того или иного понятия, необходимо произвести операцию деления. Поскольку объем понятия представляет собой известный класс предметов, то в процессе деления мы выясняем, из каких подклассов состоит исходный класс. Эта операция служит для конкретизации полученного знания о предметах, соответствующих делимому понятию