Покажите последовательным выводом, что закон сохранения импульса в классической механике органично связан с основным законом динамики Ньютона

  • ID: 45623 
  • 15 страниц

Содержание:


Основная часть контрольной работы

Задание № 1

1.2. Покажите последовательным выводом, что закон сохранения импульса в классической механике органично связан с основным законом динамики Ньютона. На какое расстояние сместится неподвижная лодка (длиной 5 м и массой 280 кг), если человек (массой 70 кг) перейдет с ее носа на корму? Сопротивлением воды пренебречь. Как этот закон сохранения связан со свойствами симметрии пространства-времени?

2.2. Назовите планеты, видимые простым глазом, по порядку удаления от Солнца. Каковы орбиты планет? Оцените по законам движения планет, на каком среднем расстоянии от Солнца находится планета Юпитер, если его период обращения составляет почти 12 земных лет?

3.2. В чем суть отличий экспериментального метода от наблюдений? Приведите пример, показывающий, как из результатов процесса измерений можно получить закон естествознания. Где на Земле можно наиболее приблизиться к центру Земли? Как были впервые измерены размеры Земли, Луны, Солнца?

5.2. Что такое «термодинамическая система»? Как по теплоемкости можно судить о внутренней структуре вещества? Чем отличается термодинамический подход от статистического подхода? Проанализируйте связь между ними на примере понятия «температура». Определите температуру идеального газа, если средняя кинетическая энергия поступательного движения его молекул равна 7,87•10-21 Дж.

6.2. В каких явлениях проявляются волновые свойства света? Какое явление показывает, что свет - поперечная волна? Как было показано, что свет есть электромагнитная волна? Если при отражении от горизонтальной поверхности озера солнечным луч оказался плоско-поляризованным, то какова была высота Солнца над горизонтом?

7.2. Докажите, что естественный отбор является направляющим фактором эволюции. Против какого аллеля - доминантного или рецессивного - выше эффективность отбора? Какая форма изменчивости дает исходный материал для естественного отбора в природе. Сопоставьте понятия «популяция» и «вид». Почему именно популяция является в современной теории эволюции основной единицей эволюции?

8.2. Как можно менять направление химических реакций? Может ли вызвать смещение равновесия изменение температуры, если реакция происходит без тепловых эффектов? Поясните принцип Ле Шаталье. При определенных условиях реакция хлорводорода с кислородом является обратимой: 4HCl(г) +O2(г)  2Cl2(г) + 2H2O. Какое влияние на равновесное состояние системы окажут: а) увеличение давления; б) повышение температуры; в) введение катализатора?

9.2. Какие процессы на Солнце связаны с явлениями на Земле? Как распределяется на Земле солнечная энергия? Насколько можно считать Землю тепловой машиной? Почему Земля не перегревается, хотя непрерывно получает энергию от Солнца?

10.2. Дайте понятие «научной картины мира (НКМ)». Сравните механическую НКМ и электромагнитную НКМ, выделите общие и отличные их положения.

Задание №2

Тестовое

1. На эмпирическом уровне научного познания происходит...

A. объяснение и обобщение наблюдаемых фактов

Б. сбор фактов и информации

B. предсказание новых явлений в рамках существующих теорий

Г. выдвижение новых гипотез

.

2. Наука отличается от мифологии тем, что

A. стремится к формулировке законов природы, объясняющих мир в целом;

Б. формулирует законы природы только после опытной проверки;

B. формулирует законы природы на уровне образов, соответствующим неоднократным наблюдениям;

Г. считает важнее отвечать на вопрос «почему?», чем на вопрос «как?» или «каким образом?»

.

3. Континуальная программа Аристотеля основана на идее, что

A. мир разделен на две части - идеальную и чувственную;

Б. атомы и пустота - два единственных начала мироздания, независимых друг от друга;

B. в природе нет пустоты, бесформенная материя занимает всё пространство;

Г. материя состоит из мельчайших частиц и ее деление возможно лишь до известного предела;

.

4. Согласно специальной теории относительности инвариантными относительно системы отсчета являются ....

А. скорость света и пространственно-временной интервал между событиями

Б. пространственные размеры (длина) и масса тела

В. отрезок времени между двумя событиями

Г. скорость тела

.

5. Механистическая картина мира связана

A. с моделью материальной точки,

Б. с моделью абсолютно черного тела,

B. с законом сохранения и превращения энергии,

Г. с законом возрастания энтропии в замкнутой Вселенной.

.

6. Закон сохранения энергии в изолированной системе является следствием

A. выбора системы отсчета

Б. равновесия сил внутри данной системы

B. геометрической симметрии

Г. однородности времени

.

7. Состояние объекта в квантовой механике задается:

А. положением в пространстве (координатами), значениями скорости и ускорения объекта

Б. значениями измеряемых величин, характеризующих объект;

В. волновой функцией объекта

Г. набором квантовых чисел I). А-Б; 2). А-Г. 3). В-Г; 4). Б-В;

.

8. Реакциями термоядерного синтеза называют

A. химические реакции, происходящие только при очень высоких температурах и давлениях

Б. реакции образования новых химических соединений, происходящие при взрывных процессах и высоких температурах

B. реакции образования атомных ядер из ядер более легких химических элементов, происходящие при очень высоких температурах и давлениях

Г. химические реакции образования новых веществ, идущие в космосе (в условиях невесомости)

.

9. Выберите верные утверждения о биосфере

A. биосфера - область, охватывающая тропосферу, гидросферу и поверхность суши;

Б. на биосферном уровне живое вещество объединяет воедино все круговороты веществ и превращения энергии в единый круговорот;

B. Биосферу составляет совокупность всех живых организмов, организованных в сообщества;

Г. Обновление биосферы и ее эволюция происходит за счет превращения одних химических элементов в другие;

.

10. Синергетика изучает

A. Общие закономерности в процессах образования, устойчивости и разрушения упорядоченных структур (пространственных и временных) в сложных неравновесных системах различной природы;

Б. Математические закономерности эволюции;

B. процессы перехода к хаосу;

Г. фазовые переходы первого рода.

.

Используемая литература