Подготовка к проведению уроков технологии

  • ID: 08024 
  • 30 страниц

Содержание:


Введение

На уроках технологии учащиеся начальной школы встречаются с произведениями крестьянского искусства и народных художественных промыслов, классического и современного декоративно-прикладного искусства, живописи, архитектуры. Так, например, в процессе изучения темы «Истоки и современное развитие традиционных промыслов России» учащиеся осваивают механизм создания фантастических образов на материале народного (крестьянского) прикладного искусства.

Приобщение к замечательным памятникам народного искусства («память в образах») позволяет детям соприкоснуться с особым складом мышления наших предков, которое во многом отличается от нашего, с особым складом познания и освоения ими окружающего мира через созидательно-творческую деятельность, связанную с созданием жизненно необходимых предметов.

Используя разнообразные материалы и техники, дети украшают декоративными элементами кокошники, шлемы и щиты богатырей, стремятся выразить через украшение характер человека; конструируют добрые и злые символы и украшают ими корабли и паруса; создают и украшают здания в соответствии с их назначением. Художественно-декоративная деятельность детей носит творческий характер.

Потребность и необходимость в трудовом обучении была всегда. Мастерство передавалось от поколения к поколению методом “делай, как я”.