Критерии сформированной личности и этапы ее развития

  • ID: 20324 
  • 22 страницы

Содержание:


Часть 1

Введение

Понятие «формирование личности» употребляется в двух смыслах:

1. формирование личности как ее развитие, т.е. процесс и результат этого развития. Взятое в этом значении понятие формирования личности является предметом психологического изучения, в задачу которого входит выяснение того, что есть (находится в наличии, экспериментально выявляется, обнаруживается) и что может быть в развивающейся личности в условиях целенаправленных воспитательных воздействий. Это собственно психологический подход к формированию личности;

1. Необходимые и достаточные критерии сформированности личности

Л. И. Божович выделяет два основных критерия сформированности личности.

2. Этапы формирования личности

Обратимся к более подробному рассмотрению процесса формирования личности.

Сначала представим себе самую общую картину этого процесса. Согласно представлениям в отечественной психологии, личность, как и все специфически человеческое в психике человека, формируется путем усвоения, или присвоения, индивидом общественно выработанного опыта.

Заключение

Таким образом, конструируется многоступенчатая схема периодизации, в которой выделяются эры, эпохи, периоды и фазы развития личности

Часть 2

Диагностика мотивации личности

I. Описание организации исследования

В данной работе будет описано исследование по выявлению мотивов и мотивации личности.

Цель исследования: провести диагностику мотивации личности.

Задачи исследования:

1. Определить группу испытуемых.

2. Подобрать методики для исследования мотивации личности.

3. Провести тестирование при помощи подобранных методик.

4. Обработать данные результатов исследования.

5. Сделать выводы по работе.

В исследовании принимало участие 17 человек в возрасте от 20 до 35 лет.

Из 17 человек – 8 человек (47,1%) женского пола, 9 (52,9 %) человек мужского пола.

Если провести анализ группы испытуемых по возрастным рамкам, то мы получим следующую картину.

Таблица 1

Как видно из таблицы 1, то представлено три возрастных группы, большинство испытуемых находится в возрасте от 20 до 25 лет.

Для исследования мотивов и мотивации испытуемых было использовано две методики:

1. Опросник Реана

2. Опросник для оценки потребности достижения успехов

II. Анализ результатов исследования

Проведем анализ полученных данных.

Результаты исследования по первой методике «Опросник Реана» представлены в таблице 2.

Таблица 2

Данные по опроснику Реана

Итак, как мы видим, данные получились разрозненные, поэтому сведем их в одну таблицу 3.

Таблица 3

Сводная таблица по опроснику Реана